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【題目】一只玻璃杯質(zhì)量為150g,若換成塑料做成完全相同的杯子,需要塑料多少g? 玻璃=2.5×103㎏/m3 ρ塑料=1g/cm3)

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【題目】汽車緊急剎車時,剎車片和輪胎都變熱,這是汽車的 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這一內(nèi)能的改變是通過 的方式實(shí)現(xiàn)的.

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【題目】閱讀材料,回答問題

山地自行車

山地自行車是專門為越野(丘陵,小徑,原野及砂土碎石道等)行走而設(shè)計(jì)的自行車,1977年誕生于美國西岸舊金山。山地自行車以其騎行舒適,對路面適應(yīng)性廣,輕便美觀,如今已受到越來越多的年輕人喜歡。

山地自行車的特點(diǎn)是:有變速器,較寬的輪胎。山地自行車的變速器,一般有18速、21速、24速、27速及30速。變速器是通過改變鏈條所在鏈盤和飛輪的大小,從而達(dá)到調(diào)節(jié)騎行速度和調(diào)節(jié)騎手騎行時腳上用力的大小。正確運(yùn)用變速器,能應(yīng)付平路、上下坡、土路、頂風(fēng)等復(fù)雜路況。如在平路騎行時,可以使用較大的鏈盤和較小的飛輪組合,使騎行速度更快。

山地自行車的輪胎,不僅直接關(guān)系騎手騎行時車所受的阻力大小,還與抗震性能好壞有關(guān)。適當(dāng)提高輪胎內(nèi)空氣壓,可減少騎行時車所受的阻力,但輪胎內(nèi)空氣壓太高或太低,車的抗震性能都變差。

山地自行車的輪胎還直接關(guān)系車的受力,正常騎行時,使后輪轉(zhuǎn)動,后輪受到來自地面的摩擦力使自行車獲得前進(jìn)的動力;剎車時,用力捏緊剎車把,使車輪停止轉(zhuǎn)動,剎車片與輪胎及地面與輪胎的摩擦力又能使自行車迅速停下來。

請回答下列問題:

(1)用力蹬腳踏板使自行車加速前進(jìn)時,后輪所受摩擦力的方向向    填“前”或“后”)。

(2)有時自行車的車胎氣壓不夠,騎行時明顯感覺阻力變 。

(3)為了上坡時更容易,應(yīng)適當(dāng)變換調(diào)速器,即采用較 的鏈盤和較 的飛輪組合(選填“大”或“小”)。

(4)剎車時,用力捏緊剎車把,這是通過增大 的方法來增大剎車片與車輪的摩擦力。

(5)請你舉出自行車上用到的另一個物理知識: 。

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【題目】下列現(xiàn)象屬于分子運(yùn)動的是( )
A.黃沙漫天
B.花香四溢
C.塵土飛揚(yáng)
D.大雪紛飛

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【題目】如圖所示,導(dǎo)體A與B的材料與長度完全相同,它們的串聯(lián)連接到電源上,則導(dǎo)體A的電阻 導(dǎo)體B的電阻,通過導(dǎo)體A的電流 導(dǎo)體B的電流,導(dǎo)體A兩端的電壓 導(dǎo)體B兩端的電壓(三空選填“大于”、“等于”或“小于”).

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【題目】(1)圖中電壓表的示數(shù)是 V,若選用另外一個量程,電壓表的讀數(shù)是 V

2)小林家4月底電能表示數(shù)為811.6kWh,5月底電能表示數(shù)如圖所示,那么5月份他家消耗了 kWh的電能,在某段時間內(nèi),轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了1000轉(zhuǎn),表示此段時間內(nèi)用了 度電.

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【題目】小李同學(xué)將兩個鉛圓柱體的接觸面用小刀刮平,使刮紋方向一致,將它們互相緊密接觸平移直到兩個面完全重合,并用力擠壓。然后將“粘”在一起的鉛柱體掛在支架上。

(1)下面的鉛柱體 掉下來(選填“會”或“不會”),原因是 。

(2)為什么要用小刀將鉛柱體表面刮平?你的解釋是: 。

(3)小張同學(xué)認(rèn)為,本實(shí)驗(yàn)不能排除大氣把兩個鉛柱體壓在一起。下列實(shí)驗(yàn)中,能幫助小張釋疑的是 。

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【題目】在初中物理學(xué)習(xí)中,當(dāng)要探究多個量之間的關(guān)系時,常采用控制變量法.下列哪些實(shí)驗(yàn)探究應(yīng)用了控制變量法?(
A.探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)
B.浮力的大小跟哪些因素有關(guān)
C.探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)
D.探究平面鏡成像的規(guī)律

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【題目】小明在選用彈簧測力計(jì)的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時,用不同規(guī)格的測力計(jì),彈簧伸長的長度不一樣.對哪些因素會影響彈簧的伸長量,小明有三種猜想:

猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量

猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量

猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量

小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個實(shí)驗(yàn)方案:

①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的初始長度L1、L2

②固定彈簧的一端,用大小相同的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′.

③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想 填寫序號).

(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做的目的是

(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與 有關(guān).

(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是彈簧伸長量和

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【題目】在圖所示的滑輪組中,用110N的力在5s內(nèi)把重為200N的物體勻速提高2m,則( )

A.對重物做的有用功約為550J

B.滑輪組的機(jī)械效率約為60%

C.拉力做的總功約為440J

D.拉力的功率約為44W

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同步練習(xí)冊答案