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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為2:1,比熱容之比為3:2,它們吸收的熱量之比為2:l,則它們升高的溫度之比為

A1:6 B6:1 C2:3 D3:2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí),手指輕彈輸液管,有氣泡向上運(yùn)動(dòng),但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢?為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角的關(guān)系,小明使用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度,情況如下表:

液體:自來(lái)水 液柱長(zhǎng)度:30 cm 氣泡長(zhǎng)度:4.1 mm

根據(jù)上述數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)θ角為0度時(shí),氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是________cm/s

(2)請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖乙中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ變化的圖像____;

(3)θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度是先變______后變________(”);在θ角為________度時(shí)氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度最大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動(dòng)所需要的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間。一輛汽車在平直公路上勻速行駛的過(guò)程中,若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方70 m處有障礙物,采取制動(dòng)后,汽車行駛60 m剛好停在障礙物前,已知該駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.5 s,則:

(1)制動(dòng)前汽車行駛速度為多少米/秒?

(2)請(qǐng)你對(duì)安全駕車提一條合理建議。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用托盤天平稱量5.4g食鹽,若指針稍微偏左,接下來(lái)的操作應(yīng)是( )

A. 減少砝碼或游碼 B. 減少食鹽 C. 增加砝碼或游碼 D. 增加食鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一捆粗細(xì)均勻的鐵絲質(zhì)量為1.56×103kg,鐵絲的橫截面積為40mm2,鐵的密度為7.8×103kg/m3,求這一捆鐵絲的長(zhǎng)度是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有時(shí),在教室的黑板上出現(xiàn)反光現(xiàn)象,使我們看不見黑板上的字,這是屬于光的________反射現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,忽略空氣阻力,由空中A處釋放的小球經(jīng)過(guò)B、C兩位置時(shí)具有相同的( )

A.速度 B.動(dòng)能 C.機(jī)械能 D.重力勢(shì)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩小車同時(shí)同地沿同一直線勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的st圖象分別如圖所示,根據(jù)圖象分析可知( )

A. v=0.6 m/s,v=0.4 m/s B. 經(jīng)過(guò)6 s兩小車一定相距6.0 m

C. 經(jīng)過(guò)6 s兩小車一定相距4.8 m D. 經(jīng)過(guò)6 s兩小車可能相距2.4 m

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是(

A. 物體的溫度升高,內(nèi)能增大

B. 物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量

C. 沿海地區(qū)晝夜溫差小,主要原因是水的比熱容較小

D. 0℃的冰熔化成0℃的水,由于溫度不變,所以它的內(nèi)能不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電流是表示______的物理量,電流用字母______表示,電流的單位是________,用符號(hào)______表示。

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同步練習(xí)冊(cè)答案