A. 法拉第 B. 奧斯特 C. 牛頓 D. 托里拆利

（1）拉力F做的總功．

（2）有用功為多大？

(1)保持紙筒A和紙筒B的位置________，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān)。你還可以得出的結(jié)論是______________________________________________________(寫出一條即可)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法______________(寫出一條即可)。

(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的______作為反射面效果最好。

（1）當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開時(shí)，電流表的示數(shù)是0.2A，求R3的阻值？

（2）當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，電流表的示數(shù)？

（3）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)？

猜想一：琴弦發(fā)聲音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)聲音調(diào)高低可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)聲音調(diào)高低可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表中所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)________、________的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中?的位置所缺數(shù)據(jù)是________。

(3)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是________________。

A. 誤差和錯(cuò)誤都能夠避免 B. 誤差和錯(cuò)誤都不能避免

C. 誤差能夠避免，錯(cuò)誤不能避免 D. 誤差不能避免，錯(cuò)誤能夠避免

A. 白紙上寫紅字，在紅色的燈光下很容易辨認(rèn)

B. 白紙?jiān)邳S色燈光的照射下看起來(lái)仍然是白色的

C. 我們看到不透明的紅色物體，是因?yàn)楣庹赵谶@個(gè)物體上，把紅光都吸收了，所以是紅顏色

D. 自然界絕大多數(shù)彩色光都可以利用紅、綠、藍(lán)三種色光按照不同比例混合而成，因此把紅、綠、藍(lán)三種色光稱為光的“三原色”