科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】站在地面上的小明想讓自己對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)樽钚,他?yīng)該:( )
A. 抬起一只腳 B. 走動(dòng) C. 坐在地面上 D. 平躺在地面上,
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【題目】(2分)小旭在一家商場(chǎng)光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈,如果吊燈到地面的距離是6m,則像到地面的距離為_____m,他又發(fā)現(xiàn)如果地面鋪著地毯就看不到吊燈的像,這是因?yàn)楣庹盏降靥簳r(shí)發(fā)生了_____(填“鏡面”或“漫”)反射.
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【題目】一個(gè)大人和一個(gè)小孩在平直的公路上共同向東拉一輛車(chē),大人的拉力是600N,小孩的拉力是200N,則該車(chē)受到的合力大小為_______,合力方向是________.
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)滑到b端的過(guò)程中,則( )
A.電路中總電阻先逐漸變大后逐漸變小
B.電流表A2示數(shù)逐漸變小,電壓表V示數(shù)不變
C.電流表A1示數(shù)逐漸變大,電壓表V示數(shù)逐漸變大
D.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值不變
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【題目】用手將一重為5N的物體全部壓入水中,物體排開(kāi)的水重8N,此時(shí)物體受到的浮力為________N,放手后物體將_________ (填“上浮”或“下沉”),待物體靜止時(shí)所受浮力為_________N.
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【題目】下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是 ( )
A.物體溫度升高一定是吸收了熱量
B.冰在融化時(shí)溫度不變內(nèi)能也不變
C.做功沖程中能量轉(zhuǎn)化為:內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛葺^小
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【題目】小明在研究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有:杠桿(杠桿上每一格長(zhǎng)5cm)、支架、刻度尺、細(xì)線和若干重皆為0.5N的鉤碼.
(1)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在____________位置平衡;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>____________調(diào)節(jié).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中仍應(yīng)使杠桿在水平位置平衡.這樣做是為了____________.
(2)如圖是明暉同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,請(qǐng)你幫明暉同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)可供填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格即可.表格設(shè)計(jì)_____________:
(3)明暉的第3次實(shí)驗(yàn)中,動(dòng)力臂度數(shù)記為20cm,你認(rèn)為是否正確__________?為什么__________?(可在原圖畫(huà)圖幫助說(shuō)明)
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【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察,并分析回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的________程度來(lái)確定壓力作用效果的大;
(2)分析比較圖____________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:____________,壓力的作用效果越明顯.
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【題目】如圖所示,AB為一輕質(zhì)杠桿,O為支點(diǎn),BO=2AO,AB兩端分別懸掛實(shí)心銅球和實(shí)心鐵球,杠桿在水平位置平衡,若將兩球同時(shí)浸沒(méi)在水中(不觸底),則杠桿(p銅>p鐵)( )
A. 能保持平衡
B. 銅球一端下降
C. 鐵球一端下降
D. 球的密度未知,故無(wú)法判斷哪端下降
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【題目】小明在加油站看到一條醒目的標(biāo)語(yǔ):“嚴(yán)禁用塑料桶裝運(yùn)汽油”,請(qǐng)你說(shuō)出這種規(guī)定的道理.
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