（1）小明連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的強(qiáng)光，并很快熄滅，則原因可能是（ ）

A．電流表短路

B．小燈泡短路

C．滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值過小

D．電壓表斷路

（2）解決問題后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，讓電壓表示數(shù)逐漸變大，燈泡逐漸變亮，燈絲溫度不斷升高，測量數(shù)據(jù)如下表：

表中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為 ，小燈泡正常發(fā)光的功率是 W。

（3）分析上表數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻與燈絲的溫度有什么關(guān)系？

A. 電流表的最大示數(shù)是0.6A

B. 電壓表的最小示數(shù)是1V

C. 滑動(dòng)變阻器的最小功率是0.5W

D. 電阻R0的最大功率是0.6W

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_______。

（2）放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面__________。（3）實(shí)驗(yàn)中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_________關(guān)系。

（4）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較暗。遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板_________（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）。

A．一次反射、一次折射形成的 B．兩次反射、一次折射形成的

C．兩次反射、兩次折射形成的 D．一次反射、兩次折射形成的

(５)該實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，利用玻璃板既能反射光線，又能透射光線的特點(diǎn)，是為了能確定____________。此時(shí)需拿一支________(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的同樣的蠟燭，豎立在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭，直到看上去它跟________(選填“甲”或“乙”)完全重合。

(６)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是。

(７)移去玻璃板后面的蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_________接收到蠟燭甲的像(填“能”或“不能”)。

(８)小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系。其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>（______________）

（1）該載重汽車滿載時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

（2）這時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的功率是多少？

（3）這時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？

（1）從小磁針的分布情況可以發(fā)現(xiàn)，通電螺線管外部的磁場與 磁體的磁場相似，通電螺線管的兩端相當(dāng)于 磁體的兩個(gè)磁極．

（2）在實(shí)驗(yàn)的過程中，改變電流方向，通電螺線管的N、S極 ；改變電流大小，通電螺線管的N、S極 （前兩空均填“改變”或“不改變”），從而說明通電螺線管兩端的極性跟螺線管中的 有關(guān)，這個(gè)關(guān)系可以用安培定則來判斷．

（1）圖甲是某同學(xué)連接的部分實(shí)物圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整．

（2）檢查電路連接無誤后，將滑動(dòng)變阻器的滑片置于 （填“A”或“B”）端，閉合開關(guān)后，該同學(xué)立即發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光過亮不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了完成實(shí)驗(yàn)，接下來他的操作是： ．

（3）改正錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制如圖乙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率是 W；圖中從原點(diǎn)到M點(diǎn)再到N點(diǎn)的曲線；反映燈絲的電阻是 的．

（4）實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)觀察到小燈泡先是很暗，調(diào)節(jié)滑片后燈泡迅速變亮，然后發(fā)出耀眼的光熄滅，經(jīng)老師檢查發(fā)現(xiàn)燈泡被燒壞．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，請你指出在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的操作過程中，“手”“眼”“腦”應(yīng)注意的問題： ．

（1）實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

A．把一�；ㄉ�米放入裝有清水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)花生米沉入水中，這是因?yàn)榛ㄉ�米的密�?/span> 水的密度（選填“大于”、“小于”、“等于”）；

B．往燒杯里的水中逐漸加鹽，并用玻璃棒輕輕攪拌，直到花生米懸浮在鹽水中為止；

C．把天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)平衡后稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1，如甲圖所示，則m1= g；

D．從燒杯中倒出一部分鹽水到空量筒中，液面如乙圖所示，則倒出鹽水的體積為 cm3；

E．用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2= 44g。

（2）通過以上數(shù)據(jù)分析，可得出花生米的密度為 kg/m3。

（3）以上測量花生米的密度，用到的科學(xué)探究方法是（ ）

A．控制變量法 B．轉(zhuǎn)換法 C．理想實(shí)驗(yàn)法

A. 水溫從80℃上升到90℃ B. 把鐵圓柱體拉成細(xì)鐵絲

C. 磚塊的體積減少一半 D. 水結(jié)成冰