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科目： 來源： 題型：

【題目】小張和小劉分別利用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件．

（1）在掛鉤碼前，杠桿如圖甲所示，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡；

（2）他們兩次分別進(jìn)行了實驗，實驗的結(jié)果如下表所示．前三次是小張的記錄結(jié)果，后面三次是小劉的記錄結(jié)果．

實驗次數(shù)	動力（F1/N）	動力臂（L1/m）	阻力（F2/N）	阻力臂（L2/m）
1	4	5	5	4
2	2	5	5	2
3	3	6	6	3
4	3	6	9	2
5	3	4	2	6
6	4	4	2	8

小張同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂；

小劉同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂；他們兩個都認(rèn)為自己的結(jié)論是正確的，假如你是他們的物理老師，你認(rèn)為正確，理由是．

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科目： 來源： 題型：

【題目】小明看到滑雪運(yùn)動員從越陡的坡滑下時，越快滑到底端。對此他猜想：“物體離地高度一定時，斜面坡度越大，物體從靜止開始滑到底端的平均速度也越大”。請你設(shè)計實驗驗證其猜想。

（1）實驗所需的公式___________；

（2）實驗器材：除了如圖所示的器材，你還需要的測量工具有____________________；

（3）實驗步驟（可用畫圖或文字表述）__________ ：

故

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科目： 來源： 題型：

【題目】一同學(xué)用天平測物體的質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平時，他把天平放在水平工作臺上后，忘記了移動游碼，當(dāng)時游碼處在0.2g的位置，就調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．測量時物體放在左盤，在右盤放人50g、10g、5g的砝碼各一個，指針正好指在分度盤的中央刻線，則被測物體的質(zhì)量是( )

A. 65g B. 65.2g C. 64.8g D. 無法確定

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科目： 來源： 題型：

【題目】如果物體和動滑輪的總重是90 N，用一定滑輪和一個動滑輪組合起來提升這個物體，所用的力可以是_________N和_________N。（不計摩擦）

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科目： 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒）

（1）該實驗是根據(jù)公式________進(jìn)行速度計算的．

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜坡的坡度較____（填“大”或“小”）．

（3）請根據(jù)圖中信息回答SAB=______cm，VAB=________m/s．

（4）由實驗看出，小車在下滑過程中是在做_____________運(yùn)動．（填“勻速”或“變速”）

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科目： 來源： 題型：

【題目】兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2．下列關(guān)系正確的是（）