（1）小明設汁了如圖甲所示電路圖，圖乙已連接了部分電路。請你用筆畫線代替導線，將圖乙的電路連接完整；

（2）小明將圖乙的電路補充連接后，閉合開關，發(fā)現燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數．任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變（示數不為零）且小于6V．具體原因是 。

（3）排除故障后，小明在實驗過程中發(fā)現電壓表示數為4V，若想測得小燈泡的額定功率，則應將滑動變阻器向 （選填“C”或者“D”）端移動，繼續(xù)實驗。當電壓表的示數為6V時。電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是 W。

A. 用手摸冰塊時，感到很涼 B. 運古時代，人類鉆木取火

C. 把紅薯放在烤爐中烤熟 D. “神七”返回艙進入大氣層與空氣摩擦生熱

【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據小明的實驗探究回答下列問題．

（1）分析圖的ABC，說明浮力的人小與有關．
（2）為了探究浮力的大小與物休浸沒在液體中的深度有無關系，可選用圖的進行操作．
（3）在小明的實驗基礎上，根據圖D的有關實驗數據．可以計算出鹽水的密度為kg/m3 ． （g取 10N/kg．水的密度為1.0×103kg/m3）

A. 撐竿跳高運動員跳起并躍過橫桿

B. 手中的石塊釋放后自由下落

C. 玩具手槍用彈簧將“子彈”射出去

D. “蹦極”運動中落到低處的人被繩拉起

【題目】如圖所示是探究物體動能大小與物體的質量、速度關系的示意圖．

（1）在探究“動能與速度”的關系時，要保持小球的不變，讓小球從（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（2）在探究“動能與物體質量”的關系時，要保持相同，就是讓質量不同的小球從滾下．
（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是法；二是轉換法．就本題來說：用來表示小球動能大小的方法就是轉換法．

【題目】將密度為0.6×103kg/m3 ， 體積125cm3的木塊放入鹽水中，木塊有 的體積露出鹽水面．則木塊受到的浮力為N，鹽水的密度為kg/m3 ． （g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3）

（l）經過討淪，認為不應該選擇圖甲電路，原因是 ；

（2）為研究電流做功與電壓的關系，應該選擇圖 所示的電路；

（3）學習電功率知識后，小楓還想測燈泡的額定功率，將標有“12V 6W”燈泡L1，和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接，再接入電流表．經分析，能測出燈泡 的額定功率。

A. 力是物體對物體的作用，離開物體力就不存在

B. 一個物體是受力物體，同時也是施力物體

C. 馬拉車勻速向前，同時車用同樣的力向后拉馬

D. 從空中下降的雨滴不受力的作用