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【題目】運用知識解決問題
(1)陽光下車身看起來很“耀眼”,這是光的反射現(xiàn)象,小轎車的前窗玻璃傾斜安裝,可以避免因成像而對司機的視線造成干擾.
(2)如右圖甲所示,兩平面鏡相互垂直.請根據(jù)光的反射定律,畫出經(jīng)過平面鏡后的反射光線,并標出第二次反射后反射角的大。
請根據(jù)平面鏡成像特點在乙圖中畫出物體AB所成的像.
(3)某人站在穿衣鏡前1.5m處,他在鏡中的像到鏡面的距離是m,當他向鏡前進0.5m,則人與像間的距離是m.若使這人遠離鏡面,則人在鏡中像的大小(填“變大”“變小”“不變”).
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【題目】家庭使用的白熾燈是根據(jù)電流的________效應工作的。電腦主機箱留有 很多縫隙是為了更好的________ (選填“增大”或“減少”)散熱。
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【題目】將一根鐵絲用手快速反復彎折,鐵絲彎折處會發(fā)熱,內(nèi)能__________(選填“增大”、“減小”或“不變”),這個實驗說明__________可以改變物體的內(nèi)能。
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【題目】回顧實驗和探究:
(1)探究光的反射定律:
猜想 | 小雨在探究光的發(fā)射定律時,猜想反射光線、入射光線、法線不在同一平面內(nèi) |
過程 | 葉子姐姐認為小雨的猜想不對,于是設計了如圖實驗,把紙板NOF向后折. |
程序 | 提出問題﹣﹣猜想﹣﹣ |
(2)探究平面鏡成像規(guī)律:
過程方法 | 如圖所示實驗中,用
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結論 | 通過數(shù)據(jù)表格得出結論: |
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【題目】運用知識解決問題:
(1)填寫物態(tài)變化圖表中“o”內(nèi)的物態(tài)名稱.
(2)即使在0℃以下的冬天,室外冰凍的衣服也能晾干,這是現(xiàn)象,在此過程中,需要(選填“吸熱”或“放熱”).
(3)在海鮮的下面鋪上一層碎冰的目的是:冰粒在(填物態(tài)變化)時要(填“吸收”或“放出”)熱量,但溫度 , 這樣能夠達到保鮮的效果.
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【題目】回顧實驗和探究:
(1)探究水的沸騰:
裝置步驟 | 1.按圖所示,安裝實驗儀器 | |||||||||||||||||||||
方法 | 物質(zhì)吸收熱量的多少無法直接測得,可通過加熱時間來說明,這里運用的 | |||||||||||||||||||||
表格圖象 | 實驗中某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖所示.請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在右圖中作出水在加熱至沸騰過程中溫度和時間關系圖象 .
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實驗現(xiàn)象 | 在“觀察水的沸騰”實驗中,小雨實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,則圖 | |||||||||||||||||||||
結論 | 根據(jù)圖象得出結論:水沸騰前,吸熱溫度 | |||||||||||||||||||||
拓展 | 實驗中要想使實驗時間縮短,可采取的措施有 |
(2)探究蒸發(fā)的快慢和液體溫度的關系
過程步驟 | 如圖,相同環(huán)境下,在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精,用酒精燈只給乙加熱,過一段時間后發(fā)現(xiàn), | |
方法 | 上述過程中滴等量的酒精,運用的是 | |
結論 | 上述實驗說明:相同條件下,液體的 |
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【題目】運用知識解決問題:
(1)如圖,放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,鈴聲將會 . 這個實驗說明聲音的傳播需要 , 這里用到的研究方法是 .
(2)俗話說“隔墻有耳”,說明;“聞其聲而知其人”主要根據(jù)來判斷的:用超聲波清洗鐘表,說明聲波具有 .
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【題目】專題五:創(chuàng)造與探究
大部分物質(zhì)都具有熱脹冷縮的性質(zhì),大多數(shù)物體在溫度升高時體積要膨脹,溫度下降時體積要收縮,這就是“熱脹冷縮”現(xiàn)象.不同物體在溫度變化相同時,體積的變化一般不同.
(1)如圖1所示,把形狀相同的銅片和鐵片緊緊的鉚在一起,在升高或降低相同的溫度時,銅片比鐵片體積變化的要大.當溫度升高時雙金屬片就會向一側彎曲,溫度降低時會向另一側彎曲.
(2)大部分物質(zhì)具有熱脹冷縮的性質(zhì),但是水在某些溫度范圍內(nèi),溫度升高時,體積反而減。鐖D2所示是1kg的純水在不同溫度時所占的體積曲線圖.由圖可知,在℃時,1kg的純水所占的體積最小;溫度在高于4℃時,水熱脹冷縮;溫度在0℃~4℃之間反常膨脹,即熱脹冷縮;給0℃的水加熱到10℃的過程中,水的體積先 , 后 .
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【題目】汽車工作時,汽車的發(fā)動機是四沖程的內(nèi)燃機,其中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是_______沖程;我們利用水的比熱容大來給汽車散熱,這是通過______方式改變了發(fā)動機的內(nèi)能。
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