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科目： 來源： 題型：單選題

某同學(xué)用手握住一根金屬棒去接觸一帶電的驗電器的金屬球時，驗電器金屬箔的張角


  1. A.
    一定減小
  2. B.
    一定增大
  3. C.
    一定不變
  4. D.
    以上都有可能

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科目： 來源： 題型：單選題

帶電通草球用絲線懸掛著．下列幾種方法中無法判別出小球所帶電荷種類的是


  1. A.
    用不帶電的驗電器金屬球接近小球
  2. B.
    用帶正電的玻璃棒放在小球附近
  3. C.
    用帶負電的絕緣棒放在小球附近
  4. D.
    用已帶正電或負電的驗電器金屬球接近或接觸通草

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科目： 來源： 題型：單選題

絲綢摩擦過的玻璃棒靠近懸掛的通草球，小球被推開，可見小球


  1. A.
    一定帶正電
  2. B.
    一定帶負電
  3. C.
    一定不帶電
  4. D.
    不可能帶正電

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科目： 來源： 題型：單選題

任意兩個原來不帶電的物體相互摩擦，不可能發(fā)生的是


  1. A.
    一個帶正電，另一個帶等量負電
  2. B.
    兩個都不帶電
  3. C.
    一個帶負電，另一個帶等量正電
  4. D.
    兩個帶等量正電

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科目： 來源： 題型：單選題

在通常情況下原子呈中性的原因是


  1. A.
    原子中沒有正、負電荷
  2. B.
    原子中的正、負電荷數(shù)量相等
  3. C.
    原子中的正、負電荷互相抵消了
  4. D.
    以上均有可能

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科目： 來源： 題型：單選題

用小提琴、鋼琴、長笛、二胡分別演奏同一首曲子．我們完全可以分辨出是哪一種樂器演奏的．因為這幾種樂器有


  1. A.
    不同的音調(diào)
  2. B.
    不同的音色
  3. C.
    不同的響度
  4. D.
    不同的人彈奏

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科目： 來源： 題型：單選題

如果我們看見物體振動，卻聽不到聲音，下列分析的原因不可能的是


  1. A.
    物體振幅太小
  2. B.
    物體振動太快
  3. C.
    物體離人太遠
  4. D.
    空氣不能傳播聲音

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科目： 來源： 題型：單選題

用力敲鑼鼓比輕敲鑼鼓的聲音大些，這是因為


  1. A.
    用力重敲時，鑼鼓振動頻率大
  2. B.
    用力重敲時，鑼鼓振幅大
  3. C.
    用力重敲時，鑼鼓振動慢些
  4. D.
    用力重敲時，頻率、振幅都大

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科目： 來源： 題型：單選題

在音樂課上，老師講樂理時所說的“音階”指的是樂音的


  1. A.
    音調(diào)
  2. B.
    響度
  3. C.
    音色
  4. D.
    以上三個特征

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科目： 來源： 題型：單選題

大型劇場的四壁和屋頂往往用蜂窩狀材料來裝飾，使其表面凸凹不平，這是為了


  1. A.
    減弱聲波反射，吸收聲波
  2. B.
    增大聲音的響度
  3. C.
    只是為了裝飾，使其美觀
  4. D.
    增強聲波的反射

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同步練習(xí)冊答案