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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互勾在一起,用水平拉力F1和F2分別拉開(kāi),F(xiàn)1=F2=5N,兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí),下列分析正確的是(
A.甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力
B.甲受力平衡,乙對(duì)甲的拉力是5N,甲的示數(shù)是5N
C.乙受力平衡,甲對(duì)乙的拉力是5N,乙的示數(shù)是10N
D.甲和乙的示數(shù)均為零

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源電壓恒為6V,電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,兩只滑動(dòng)變阻器規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”,導(dǎo)線若干。

1請(qǐng)根據(jù)甲的電路圖用筆畫(huà)線將圖乙實(shí)物圖連接完整要求滑動(dòng)變阻器向右移動(dòng)時(shí),電路中的電流變小。

2實(shí)驗(yàn)前,開(kāi)關(guān)必須,滑動(dòng)變阻器必須移到_________處此空選填:“E或者F”

3小波實(shí)驗(yàn)時(shí),在a、b間先接入5Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,記錄下電壓表的示數(shù)和相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向 選填“左”或“右”端移動(dòng),小波移動(dòng)變阻器滑片P的目的是:_______________

4電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),電壓表指針有偏轉(zhuǎn),請(qǐng)幫她找出故障的原因填下列故障原因的代號(hào))(

A電阻R短路 B滑動(dòng)變阻器短路

C電阻R斷路 D滑動(dòng)變阻器斷路

5小波為完成了五個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是__________由此得到的結(jié)論__________________。

6若要探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制 不變,與此實(shí)驗(yàn)方法相同的實(shí)驗(yàn)還有:__________列舉一例。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水,容器底面積為100cm2 , 容器放在水平桌面上,桌面面積為0.9m2 , g取10N/kg.求:
(1)容器對(duì)桌面的壓力.
(2)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).
(3)水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng).
(4)水對(duì)容器底的壓強(qiáng).
(5)水對(duì)容器底的壓力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【江蘇省南通市第二中學(xué)教育總校2016~2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試】為了讓坐在不同位置的觀眾,都能看到銀幕上的景物,電影銀幕都是用非常粗糙的白布來(lái)制作的這是由于_______ 的緣故。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】使用動(dòng)滑輪能省_________(選填“力”、“功”或“距離”).用重為2N的動(dòng)滑輪勻速提升一個(gè)重物時(shí),動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為75%,若改用重為1.5N的動(dòng)滑輪勻速提升同一重物,此動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】古代士兵為了能及早聽(tīng)到偷襲敵人的馬蹄聲,常常睡在地上,其原因是 能夠傳聲。通常認(rèn)為聲音在空氣中的傳播速度是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】教室內(nèi)的保險(xiǎn)絲斷了,應(yīng)該(

A. 用鐵絲代替 B. 用銅絲代替 C. 找保險(xiǎn)絲更換 D. 以上方法都可以

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【江蘇省丹陽(yáng)市第三中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級(jí)12月階段檢測(cè)】小芳同學(xué)站在平面鏡前2m處照鏡子,她向平面鏡靠近了0.5m,則像離她的距離為 m,像的大小將 。(填“變小”、“變大”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年9月15日22時(shí)04分 09秒,長(zhǎng)征二號(hào)F-T2火箭將我國(guó)首個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室---天宮二號(hào),帶向距地面約400公里的運(yùn)行軌道。天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室標(biāo)志我國(guó)載人航天工程進(jìn)入應(yīng)用發(fā)展新階段。天宮二號(hào)真是趕時(shí)髦,上天還帶了一個(gè)“自拍神器”---—顆帶著相機(jī)的伴飛小衛(wèi)星。不過(guò),這顆小衛(wèi)星可并不只為炫酷而來(lái),它既是天宮二號(hào)的守護(hù)者,又是很多空間新技術(shù)的驗(yàn)證平臺(tái)。10月19日3時(shí)31分,神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功。航天員景海鵬、陳冬進(jìn)入天宮二號(hào)。10月21日第三天:今晚,中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》首次在太空播出,兩名航天員天地同步收看到了《新聞聯(lián)播》節(jié)目。天宮二號(hào)還開(kāi)啟了人類史上首次太空腦機(jī)交互實(shí)驗(yàn)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)可將航天員的思維活動(dòng)轉(zhuǎn)化為操作指令,并監(jiān)測(cè)航天員的腦力負(fù)荷等狀態(tài)。10月22日第四天:兩個(gè)航天員正在收集全天的工作數(shù)據(jù),準(zhǔn)備下傳給地面。天宮二號(hào)航天員攜帶了筆記本電腦,不但可以協(xié)助做很多實(shí)驗(yàn)測(cè)試,還能收發(fā)郵件、實(shí)時(shí)地下傳實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等等。

請(qǐng)參照示例寫(xiě)出上文中所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)不得與示例重復(fù)).

示例:物理現(xiàn)象:中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》首次在太空播出

物理知識(shí):電磁波傳遞信息。

作答:物理信息:____________________;

物理知識(shí):___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,則燈L1L2兩端的電壓分別為__________V___________V。

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