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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于（ ）
A.50N，103Pa
B.50N，104Pa
C.500N，106Pa
D.500N，104Pa

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于能量和能源的利用，以下說(shuō)法正確的是( )

A. 能量在轉(zhuǎn)化過(guò)程中是守恒的，所以能源是“取之不盡，用之不竭”的

B. 水能、天然氣、煤炭是可再生資源

C. 太陽(yáng)能、風(fēng)能、朝汐能是可再生資源

D. 原子核分裂或聚合，可以釋放出巨大的能量，這種能叫做電能

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“地球是人類(lèi)共同的家園”，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)它．下列做法不合理的是（　　）

A. 生活污水集中處理后排放 B. 為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，適量的施用化肥

C. 廢棄塑料應(yīng)露天焚燒處理 D. 廢棄電池中含有有毒的重金屬，不能隨意丟棄

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】缺水已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象．合理利用和保護(hù)水資源，是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任．結(jié)合我們的家庭生活，請(qǐng)列舉出三個(gè)可行的節(jié)水方法．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·上海卷】四沖程柴油機(jī)在工作過(guò)程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是（ ）

A． 吸氣沖程 B． 壓縮沖程 C． 做功沖程 D． 排氣沖程

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)屬于缺水的國(guó)家，在日常生活中我們要節(jié)約用水，請(qǐng)列舉出兩項(xiàng)你在家庭生活中節(jié)約用水的措施：（1）________（2）________

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】南京市有公共自行車(chē)服務(wù)系統(tǒng)，為廣大市民提供了一種“低碳環(huán)�！钡某鲂蟹绞剑鐖D所示是某公共自行車(chē)存放處，下列關(guān)于自行車(chē)結(jié)構(gòu)及使用說(shuō)法正確的是（ ）
A.自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用
B.增大座墊面積能減小坐墊對(duì)人的壓強(qiáng)
C.下坡時(shí)自行車(chē)速度越來(lái)越大是由于慣性越來(lái)越大
D.把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)“能源與持續(xù)發(fā)展”這一章進(jìn)行了總結(jié)性反思，其中正確的是（　�。�

A. 核電站不會(huì)產(chǎn)生任何污染 B. 能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性

C. 能量是守恒的，不會(huì)有能源危機(jī) D. 利用太陽(yáng)能可以直接轉(zhuǎn)化成電能

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是（　）

A. 大量使用化肥農(nóng)藥 B. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C. 使用含磷洗衣粉 D. 生活污水直接排放

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】【湖南省永州市2015年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試】對(duì)雨滴在空中勻速下落過(guò)程的分析（不考慮雨滴質(zhì)量的變化和雨滴受到的浮力），正確的是( )

A．雨滴的機(jī)械能不斷減少

B．雨滴的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C．雨滴只受到重力的作用

D．雨滴只受到空氣阻力的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案