【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個問題，小華設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題．如圖所示的是小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個主要步驟．（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）

（1）通過比較（a）和（b）中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關(guān)；
（2）通過比較（a）和（d）中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)： ；
（3）通過比較和中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)；
（4）在本實(shí)驗(yàn)中，小華采用的方法叫做法。

A. 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B. 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D. 電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

A. 電磁繼電器 B. 電鈴 C. 滑動變阻器 D. 電動機(jī)

A. 冬天，室外冰凍的衣服干了 B. 夏天，灑在室內(nèi)地上的水不見了

C. 從冰箱取出的“易拉罐”過一會表面有水珠 D. 用久了的白熾燈泡燈絲變細(xì)

【題目】某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上．用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，利用水的反沖作用把瓶推向高空。

（1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的知識來解釋。
（2）實(shí)驗(yàn)后小星提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？
小星猜想：可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān)；
小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；
小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；
你認(rèn)為影響因素還有(寫出一點(diǎn))。
（3）實(shí)驗(yàn)小組通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)每一次充入氣量相同)，他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為300ml．通過站在不同樓層觀察員目測進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

這可驗(yàn)證水火箭上升高度與有關(guān)的猜想是否正確的。
（4）為了驗(yàn)證小華的猜想，請你為她設(shè)計(jì)一個可行的實(shí)驗(yàn)步驟：。

（1）從記錄數(shù)據(jù)看，第__min的數(shù)據(jù)有明顯錯誤，此時水的沸點(diǎn)為__℃．

（2）停止加熱后，水__（”能”或”不能”）繼續(xù)沸騰．

（3）如圖所示的是甲、乙兩杯水被加熱時水中氣泡上升的情形，其中__最可能是水沸騰前的情形．

（4）如圖所示，先不接兩用氣筒，將三角燒瓶中的水加熱到沸騰時，溫度計(jì)的示數(shù)為100℃；此時，通過“7”字形玻璃管用兩用氣筒向燒瓶內(nèi)打氣，見到的現(xiàn)象是①__，②__；以上實(shí)驗(yàn)說明，液體的沸點(diǎn)與__有關(guān)．

（5）如圖所示，在盛水的燒杯內(nèi)放入一裝水的試管，用酒精燈對燒杯緩慢加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰后，繼續(xù)加熱．則試管中的水__（“會”或“不會”）沸騰．

A. 熔化 B. 液化 C. 凝華 D. 蒸發(fā)