①甲、乙、丙實驗中，根據(jù)______來比較壓力的作用效果．

②通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是______________________________________

③由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例_______________________．

④將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強P丁的大小關(guān)系為P丙______P丁（選填“＞”“＜“或“=”）

A．使用電飯煲時，飯煮熟后可以自動進人保溫模式

B．觀看電視節(jié)目時，電視機不會產(chǎn)生電磁輻射

C．電吹風機吹熱風時，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機械能

D．收音機通過電磁波來接收信息

（1）甲、丙兩圖所示的實驗說明：接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與____________有關(guān)．

（2）丙圖中，彈簧測力計的示數(shù)為_______________N，鋁塊受到的摩擦力大小為____________N.

（3）丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小________________乙圖中鋁塊受到的摩擦力大小(填“大于”“等于”或“小于”)．

A．電烙鐵 B．電視 C．電風扇 D．一樣多

【題目】如圖所示，要想在光屏上出現(xiàn)縮小的像，應(yīng)該把點燃的蠟燭放在（　�。�

A.“A處”
B.“B處”
C.“C處”
D.“D處”

A．把橡皮泥捏成不同造型 B．進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?/span>

C．蘋果受重力豎直下落 D．用力把鉛球推出

A. 跳板被壓彎說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

B. 跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀

C. 跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對平衡力

D. 運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力

A. 甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力

B. 乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力

C. 丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力

D. 丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變

【題目】關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是（　　）
A.發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量

B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)

C.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動

D.8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同