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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪個(gè)不是現(xiàn)代物理學(xué)的成就(  )

A. 大亞灣核電站

B. 筆記本電腦

C. 國(guó)際空間站的建立

D. 鉆木取火

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于磁感線,正確的說(shuō)法是(

A. 磁感線是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線

B. 磁鐵周圍存在的磁感線都是從磁鐵的南極出發(fā),到北極終止

C. 小磁針北極在某點(diǎn)所受的磁力方向跟該點(diǎn)磁感線的方向相同

D. 磁感線都是從N極出發(fā)到S極終止

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【遼寧省丹東市第十七中學(xué)2016屆九年級(jí)二模理科綜合物理試題】某實(shí)驗(yàn)小組在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn):

(1)在試驗(yàn)中,觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖17a、b所示. 小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

(2)圖 是水在沸騰時(shí)的情況。

(3)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時(shí)水沸騰的溫度是 .水沸騰過(guò)程中繼續(xù)對(duì)它加熱,水的溫度將會(huì) ;該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)紀(jì)錄中明顯錯(cuò)誤的是 min時(shí)刻。試分析引起這個(gè)明顯誤差的可能的原因:

(4)在實(shí)驗(yàn)中他們也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是, 。(給出一種原因即可)

(5)酒精燈拿走后,杯中水又沸騰了一小會(huì)是因?yàn)?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)從一塊長(zhǎng)5m、寬2m、高1m的均勻大巖石上砸下一小塊巖石,用天平稱得質(zhì)量是27g.放入裝有80mL水的量筒中,水面升到90mL,求:
(1)這小塊巖石的密度是多大?
(2)這塊大巖石有多少噸?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)636A型遠(yuǎn)海測(cè)量船“錢學(xué)森”號(hào)于2015年12月26日加入人民海軍戰(zhàn)斗序列,它主要是執(zhí)行海洋測(cè)量,島礁測(cè)量、海洋氣象觀測(cè)等任務(wù).
(1)如果它以20節(jié)的航速行駛到370km外某海域執(zhí)行任務(wù),則它大約需要行駛多少小時(shí)?(1節(jié)≈1.85km/h);
(2)某次它用超聲波測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)6s后收到回波,此處海水約有多深(海水中聲音平均傳播速度v=1500m/s)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2015·沈陽(yáng)市】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

1實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們就器材的選取進(jìn)行了討論,正方和反方提出了許多觀點(diǎn),小明把他們的觀點(diǎn)整理記錄如表2,其中合理的是:_____________和_____________ 填序號(hào)

2小明安裝的實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示。 用酒精燈給水加熱,當(dāng)溫度達(dá)到88℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)。在看到水沸騰現(xiàn)象后,小明就熄滅了酒精燈,然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象,如圖乙所示。由圖可得水的沸點(diǎn)為_(kāi)____________℃。

3在評(píng)估與交流環(huán)節(jié),同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)仍存在不足,并對(duì)水沸騰后小明還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作提出了一些建議,其中正確的是(

A.調(diào)大酒精燈火焰,繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃

B.撤掉燒杯上的紙板,繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃

C.撤去酒精燈,繼續(xù)觀察溫度計(jì)的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)

D.繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘,觀察溫度計(jì)的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下器材:天平、砝碼.量筒、燒杯(2個(gè))、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線(質(zhì)量和體積不計(jì))、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于金屬塊的密度).

甲組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度,步驟是:
①在量筒中倒入20mL水;
②把金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中,如圖甲所示,此時(shí)液面示數(shù)為 mL;
③把天平放在水平桌面上,如圖乙所示,接下來(lái)的操作是:
a.;
b.向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
c.在左盤放金屬塊,向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡,如圖丙所示,金屬塊的質(zhì)量m=g.
④計(jì)算金屬塊的密度是 kg/m3
該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度與金屬塊實(shí)際的密度相比較(填“偏大”或“偏小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人們用聲吶來(lái)探測(cè)潛艇、魚(yú)群的位置,主要是利用聲吶發(fā)出的( )。

A. 電磁波 B. 微波 C. 超聲波 D. 次聲波

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用光具座進(jìn)行“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,應(yīng)調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心大致在
(2)已知所用的凸透鏡的焦距f=15cm,如圖所示,要使蠟燭在光屏上成清晰的像,在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中,只移動(dòng)其中一個(gè)的位置,其余兩個(gè)不動(dòng),可行的措施是:
(3)若把凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處,蠟燭移至10cm刻度線處,移動(dòng)光屏,光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像時(shí),該像是倒立、的實(shí)像;當(dāng)燭焰放在距凸透鏡12cm處時(shí),無(wú)論怎樣在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,(選填“能”或“不能”)在光屏上得到像.
(4)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析后可知,當(dāng)物體通過(guò)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距
(5)該實(shí)驗(yàn)小組在做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,光屏上得到燭焰清晰的像,此時(shí)同組的小明不小心將手指尖觸摸到凸透鏡,這時(shí)光屏上
A.出現(xiàn)手指的實(shí)像
B.出現(xiàn)手指的影子
C.燭焰的像變得不完整
D.燭焰的像完整,但變暗.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲鐵棒能吸引小磁針,乙鐵棒能排斥小磁針,若甲、乙鐵棒相互靠近,則兩鐵棒(

A. 一定相互吸引

B. 可能相互吸引,也可能相互排斥

C. 一定無(wú)磁力的作用

D. 一定相互排斥

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