A. 切割硬物的刀具 B. 公交IC卡

C. “嫦娥二號”外表涂層 D. 裝濃硫酸的容器

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng) （選填“斷開”或“閉合”）。

（2）圖甲是未連接好的實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將它連接完整。

（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡 （選填“短路”或“斷路”）。

（4）故障排除后，移動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W。

（5）根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流與電壓變化的關(guān)系圖象，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)圖線是彎曲的，其主要原因是 。

【題目】如圖所示，在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水，容器底面積為100cm2 ， 容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9m2 ， 求：
（1）容器底對桌面的壓強．
（2）水對A點的壓強．
（3）水對容器底部的壓力．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連人圖20所示的實物電路中。

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片戶應(yīng)移至 端（選填“A”或“B”）。

（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡都不發(fā)光，且電壓表、電流表均無示數(shù)。某同學(xué)用一根導(dǎo)線排查故障，當把導(dǎo)線的兩端分別接在M、N和M、B接線柱上，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩次都發(fā)光且電壓表均有示數(shù)。根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷出電路的故障是 。

（4）排除故障后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)為 A（如圖21所示），小燈泡的額定功率是 W。

（1）這壺水吸收的熱量；

（2）電熱水壺的熱效率；

（3）在用電高峰期，電路中的實際電壓降為198V時，電熱水壺的實際功率．

【題目】一輛質(zhì)量為1.5×103 kg的轎車，在平直的公路上勻速行駛了30km，耗時20min，車輪與地面接觸總面積為0.2 m2 ． 求：
（1）小轎車的行駛速度；
（2）小轎車對水平地面的壓強．（g取10N/kg）

A. 教室單人課桌長約5 m B. 一部iphone手機的質(zhì)量約為150 g

C. 家用空調(diào)的正常工作電流約為0.5A D. 光在真空中的速度約為340 m/s

【題目】小明參觀戰(zhàn)士操練時，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們手榴彈的投擲距離不同．他猜想手榴彈的投擲距離可能與投擲的角度和出手時的速度有關(guān)．回家后，他利用兩把射出水流速度不同的水槍進行如圖探究．
表一（探究一的實驗數(shù)據(jù)）

表二（探究二的實驗數(shù)據(jù)）

問：
（1）從水槍口射出的水流，由于仍能繼續(xù)運動，最終落到地面，是由于受到的作用．
（2）在研究水流落地點與槍口的距離s與槍管和水平方向夾角θ的關(guān)系時，要保持不變．
（3）①分析表一（或表二）的數(shù)據(jù)，可初步得出：在水流射出時速度相同的情況下，槍管與水平方向的夾角為時，射出的水平距離最大． ②分析實驗序號為1、6（2、7或3、8等）的數(shù)據(jù)，可初步得出： ．
（4）實際上影響投擲距離還有其它因素，請你猜想：戰(zhàn)士的投擲距離還可能與等有關(guān)．

【題目】在探究“液體壓強的特點”實驗中，進行了如圖所示的操作：
（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關(guān)系．
（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀 ．
（4）要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩圖進行對比．
（5）在圖丙中，固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強大小關(guān)系．