A. 平衡車勻速行駛時(shí)，相對于平衡車上的人，車是運(yùn)動(dòng)的

B. 平衡車的重力和地面對平衡車的支持力是一對平衡力

C. 人對平衡車的壓力和平衡車對人的支持力是一對相互作用力

D. 關(guān)閉平衡車的電機(jī)，仍能繼續(xù)前進(jìn)是由于受到慣性作用

A. 如果甲、乙、丙是電壓表，當(dāng)S1閉合后U丙=U甲 =U乙

B. 如果甲是電壓表，乙、丙電流表，S1斷開形成串聯(lián)電路

C. 電路中甲表和乙表可以同時(shí)是電流表

D. 如果電路是并聯(lián)電路，則乙表的示數(shù)大于丙表的示數(shù)

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)杠桿可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，已知AC=CO=2OB，若作用在A點(diǎn)豎直向下的動(dòng)力F為100牛，求：

（1）要使得杠桿在水平位置靜止，則需在B端掛一個(gè)多少牛重的物體？
（2）撤去F保持B端物體，若在C點(diǎn)掛一個(gè)物體，要使得杠桿在水平位置靜止，則這個(gè)物體的重力為多少牛？

A. 半導(dǎo)體 B. 磁性物質(zhì) C. 真空帶 D. 絕緣物質(zhì)

【題目】小李同學(xué)進(jìn)行了“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖（甲）所示，在條件杠桿時(shí)，他可以向（選填“左”或“右“）調(diào)節(jié)杠桿的 ， 直到杠桿在水平位置平衡，其目的是為了 ．
（2）如圖（乙）所示，在左側(cè)2格掛3個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼1牛，現(xiàn)有一彈簧測力計(jì)，豎直作用于杠桿上，已知其示數(shù)為2牛，杠桿的水平位置平衡，則其作用于點(diǎn)．
（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是： ．

【題目】下列實(shí)例中，不是利用大氣壓強(qiáng)的是（ ）
A.用膠頭滴管吸取藥液
B.用吸管喝飲料
C.活塞式抽水機(jī)
D.用打氣筒把空氣壓入自行車輪胎中

A．聲音在真空中的傳播速度是340m/s

B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音調(diào)來判斷的

C．醫(yī)生用“B超”觀察胎兒的發(fā)育情況是利用超聲波傳遞能量

D．今年濱州市學(xué)考英語考試由上午調(diào)整到下午，目的是減少喜宴鞭炮聲對聽力測試的影響

A．照相機(jī)成倒立、縮小的實(shí)像

B．幻燈機(jī)、投影儀成倒立、放大的虛像

C．放大鏡成正立、放大的實(shí)像

D．近視眼需要戴一副由凸透鏡片做的眼鏡來矯正

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇______（選填“A”或“B”）規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的主要作用是_________________________________________。

（2）小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處，小燈泡卻不亮，且電流表也沒有示數(shù)，上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是______，出現(xiàn)上述故障的原因可能是______。

（3）排除故障后，小明發(fā)現(xiàn)他很幸運(yùn)，電壓表并沒有因此而損壞．小明便開始進(jìn)行測量，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.5V，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為______W。

（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)行了反思，如果剛才電壓表被損壞了，能不能換成其它的實(shí)驗(yàn)器材來完成實(shí)驗(yàn)?zāi)�，�?jīng)過思考，他用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率，請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)“1”，移動(dòng)滑片，使電流表的示數(shù)為______；

②再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)____________（填“向左調(diào)”、“向右調(diào)”或“位置不變”），讀出電流表的示數(shù)I；

③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=______（用已知量和測量量表示）。