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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)途中，突遇障礙物，采用緊急剎車(chē)，他由于向前傾；該自行車(chē)輪胎上有許多凹凸不平的花紋，是采用增大接觸面的粗糙程度的方法來(lái)增大 ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同的木塊和石蠟，把木塊放在鹽水中，石蠟放在水中。它們靜止時(shí)都漂浮在液面上，則 ( )

A. 木塊受到的浮力較大 B. 石蠟受到的浮力較大

C. 它們受到的浮力一樣大 D. 條件不足，無(wú)法判定

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)圈式話筒和動(dòng)圈式揚(yáng)聲器是擴(kuò)音器中的重要組成部分。如圖為擴(kuò)音器的工作原理示意圖。當(dāng)對(duì)著話筒講話時(shí)，產(chǎn)生的聲波使膜片以及與之相連的線圈1一起振動(dòng)，線圈1在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生變化的電流；變化的電流經(jīng)放大電路放大后通過(guò)揚(yáng)聲器的線圈2，通電線圈2帶動(dòng)錐形紙盆在磁場(chǎng)中振動(dòng)，揚(yáng)聲器就發(fā)出聲音。根據(jù)以上原理，下列說(shuō)法正確的是

A. 話筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，利用了磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用

B. 揚(yáng)聲器將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)，利用了磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用

C. 話筒將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)，利用了電磁感應(yīng)原理

D. 揚(yáng)聲器將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)，利用了電磁感應(yīng)原理

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】手機(jī)已經(jīng)成為一種人們溝通和交流的常用工具，下列關(guān)于手機(jī)說(shuō)法正確的是

A．手機(jī)是利用超聲筆來(lái)傳遞信息的

B．給手機(jī)充電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C．手機(jī)攝像頭相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡

D．手機(jī)掉入水中后，不要立即開(kāi)機(jī)，是因?yàn)槭謾C(jī)浸入水后電路可能發(fā)生短路

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)力和運(yùn)動(dòng)的幾種說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．勻速轉(zhuǎn)彎的物體一定受到力的作用

B．只受重力作用的物體不可能向上運(yùn)動(dòng)

C．相互平衡的兩個(gè)力的三要素可能相同

D．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在用斜面和木塊做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將帶刻度的木板一端墊高做成斜面，小明用頻閃照相機(jī)記錄了木塊斜面下滑的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，頻閃照相機(jī)每隔0.5s拍一張照片，照片記錄的木塊在不同時(shí)刻的位置如圖所示：分析照片可知AF的長(zhǎng)度為 cm，木塊從A運(yùn)動(dòng)到F的平均速度是 cm/s，木塊沿斜面下滑過(guò)程中相鄰兩段時(shí)間內(nèi)路程差為 cm．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓不變，R1=15Ω，滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“5Ω 1A”字樣．當(dāng)R2的滑片P在b端且只閉合開(kāi)關(guān)S、S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A當(dāng)R2的滑片P在a端且同時(shí)閉合S、S1、S2時(shí)，燈泡正常發(fā)光當(dāng)R2的滑片P在b端且只閉合開(kāi)關(guān)S、S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V如圖乙是燈泡的電流-電壓圖像，下列說(shuō)法正確的是

A. 電源電壓3V

B. 當(dāng)R2的滑片P在b端且只閉合開(kāi)關(guān)S、S2時(shí)，燈泡的功率為1.8W

C. 燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈絲電阻是5Ω

D. 只閉合開(kāi)關(guān)S、S1時(shí)，電壓表的示數(shù)變化范圍：1.5V~6V

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的小燈泡串聯(lián)起來(lái)接入電路中，正常工作．如果其中一只燈泡發(fā)生了斷路，另一只燈泡也不能工作．用一根導(dǎo)線或電壓表與其中一只小燈泡并聯(lián)，就能檢測(cè)出發(fā)生斷路的小燈泡．你認(rèn)為用 （選填“導(dǎo)線”或“電壓表”）檢測(cè)更好些，理由是 ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們對(duì)“聲音的產(chǎn)生和傳播”有下面兩種看法，請(qǐng)根據(jù)你的知識(shí)，對(duì)每種看法作出評(píng)論．

（1）“聲音是由于物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的”，評(píng)論： ．

（2）“聲音的傳播速度是340m/s”，評(píng)論： ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電壓表的使用，正確的是（ ）

A. 電壓表不能直接測(cè)量電源電壓，否則會(huì)燒壞

B. 盡可能選大的量程，以免損壞電壓表

C. 經(jīng)試觸后，被測(cè)電壓不超過(guò)小量程時(shí)，應(yīng)選用較小量程

D. 電壓表接入電路時(shí)，不用考慮“+”“-”接線柱的接法

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同步練習(xí)冊(cè)答案