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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天,在教室的地面上灑水感到?jīng)隹。為什么?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一列火車以90 km/h的速度通過(guò)一座1 300 m的大橋,測(cè)得列車全部通過(guò)大橋所用時(shí)間剛好是1 min,若火車以相同的速度通過(guò)一隧道,測(cè)得整列火車完全在隧道中的時(shí)間是40s.:

(1)此火車的長(zhǎng)度?

(2)隧道的長(zhǎng)度為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電爐絲通過(guò)導(dǎo)線接在電路里,通過(guò)電爐絲和導(dǎo)線的電流大小_______,由于電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大,導(dǎo)致電爐絲產(chǎn)生的熱量比導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】手指在衣服上快速摩擦?xí)l(fā)熱,這是通過(guò)_______的方式使手指得內(nèi)能增大;我國(guó)北方樓房的“暖氣”用水做輸運(yùn)能量的介質(zhì)是因?yàn)樗?/span>_______較大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了測(cè)定物理課本內(nèi)一張紙的厚度,采用了如下步驟:

a.量出一本書的厚度,記錄為L

b.選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損(假設(shè)沒(méi)有磨損);

c.翻看物理書最后一頁(yè)的頁(yè)碼,記錄為n

d.用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度,記錄為d。

(1)上述各措施中,錯(cuò)誤的步驟是_________,應(yīng)改為___________。

(2)實(shí)驗(yàn)措施改正后,正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為(填字母序號(hào))_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)就是研究自然界的_________、物體間的__________________最一般規(guī)律的自然科學(xué)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】5G時(shí)代”已經(jīng)來(lái)臨,手機(jī)功能日益強(qiáng)大。人們?cè)谑褂檬謾C(jī)通話是是靠_________來(lái)傳播信息的,使用手機(jī)拍照是利用_______________來(lái)成像的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在激烈的體育比賽中,運(yùn)動(dòng)員受到輕傷時(shí),常用蒸發(fā)快的復(fù)方氯乙烷噴霧劑做麻醉劑,把復(fù)方氯乙烷噴霧劑噴到局部皮膚上,使皮膚快速冷卻,在一段時(shí)間內(nèi)失去疼痛感,運(yùn)動(dòng)員就可繼續(xù)參加比賽,這是由于復(fù)方氯乙烷噴霧劑(  )

A.升華吸熱B.凝華放熱C.液化放熱D.汽化吸熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們聽(tīng)到的風(fēng)聲是由空氣______產(chǎn)生的;風(fēng)能可以在自然界里源源不斷地得到,風(fēng)能屬于_________能源。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,深受觀眾的青睞。下列對(duì)古詩(shī)文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是(  )

A.“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。”霧凇的形成是升華現(xiàn)象

B.“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。”霜的形成是汽化現(xiàn)象

C.“青青園中葵,朝露待日晞!甭兜男纬墒悄态F(xiàn)象

D.“騰蛇乘霧,終為土灰!膘F的形成是液化現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案