A.讓熱量冒出來，便于熱茶冷卻

B.便于系繩子，防止打碎

C.讓外面的空氣流進，可保證茶水的新鮮

D.讓外面的空氣流進，防止壺內(nèi)空氣的壓強變小水不能流出

A.雞蛋和石頭之間力的作用是相互的

B.石頭對雞蛋的作用力較大，所以雞蛋破裂

C.雞蛋對石頭的作用力較小，所以石頭完好

D.無法比較雞蛋與石頭之間作用力的大小

A.早春，河中的冰逐漸消融——汽化

B.盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”一—液化

C.初秋，清晨草葉表面的露珠——凝固

D.嚴冬，室外衣物結(jié)冰也能晾干——融化

(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：___________________________________________________________。

(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠______________的特點，并通過調(diào)整________來改變F1和F2的大小。

(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件______？

A.一個物體就能產(chǎn)生力的作用

B.互相不接觸的物體之間不會產(chǎn)生力的作用

C.受力物體同時一定也是施力物體

D.互相接觸的物體之間一定有力的作用

A. 斜向上爬升 B. 斜向下俯沖

C. 豎直向上爬升 D. 豎直向下俯沖

【題目】小明利用一個燒杯、天平、水，測出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度．請將他的步驟補充完整．
（1）把托盤天平放在水平臺上，將標尺上的游碼移到處，調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡．
（2）用天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖1所示，則小石塊的質(zhì)量為g．
（3）如圖2所示，A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置做上標記；B、取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C、往燒杯中加水，直到 ， 再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為142g．
（4）計算出小石塊的體積為cm3 ．
（5）用密度公式計算出小石塊的密度為kg/m3 ．