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【題目】洗衣機,電冰箱等用電器的電源插頭有三條線,其中一條接火線,一條接零線,第三條標有“E”的導線與用電器的什么部位相連?插座上與“E”相應的導線與室外的大地相連,這根導線的作用是什么?另外,針對日常生活中的用電現(xiàn)象,請舉出一條節(jié)約用電的舉措.

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【題目】小明想探究重力勢能與哪些因素有關”,他做出以下猜想

A.物體重力勢能的大小可能與物體被舉起的高度有關.

B.物體重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量有關.

老師給小明提供了質(zhì)量不同的兩個小鋼球和裝滿松軟細沙子的木箱,小明按如圖所示情景進行實驗每次都將木箱中的細沙抹平,再讓小鋼球從距地面H高處由靜止釋放,小鋼球砸進細沙并陷入其中,測出小鋼球在細沙中下陷的深度d和釋放前小鋼球的高度H,下表是他實驗過程的數(shù)據(jù)記錄

(1)為了完成實驗,小明還需要用到的實驗器材是________

(2)分析表中________兩次實驗(填實驗序號),可以幫助小明驗證猜想A.

(3)分析表中2、3兩次實驗,小明可以得到的結(jié)論是________一定時,物體被舉的高度越高,物體的重力勢能越________

(4)交流評估時,小麗認為小明在做實驗3與實驗4的對比中,小鋼球的大小會對實驗結(jié)果造成影響,為了消除這個影響,請你提出一個解決的辦法________

(5)實驗中小鋼球的重力勢能無法直接觀察,小明是根據(jù)小鋼球在細沙中________來間接判斷出小鋼球重力勢能的大小,這種探究方法稱為轉(zhuǎn)換法.下列四個研究實例中,也用到了該探究方法的是________

A.認識電流時,用水流進行類比.

B.根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認識磁場.

C.在學習蒸發(fā)和沸騰時,通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點.

D.牛頓第一定律是在實驗的基礎上經(jīng)分析推理得出的.

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【題目】起重機提升物體,第一次用1500N的豎直拉力F1將物體甲勻速提升10m;第二次用1000N的豎直拉力F2將物體乙勻速提升15m。對于上述兩個過程,下列說法中正確的是( )

A. 甲的速度一定等于乙的速度 B. 甲的質(zhì)量一定大于乙的質(zhì)量

C. 拉力F1做的功一定大于拉力F2做的功 D. 甲運動的時間一定小于乙運動的時間

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【題目】某微電腦電熱水壺具有溫度可控、自動抽水等優(yōu)點.下表是該電熱水壺的銘牌.求:

(1)如圖所示,小電動機將1.2L的水從桶中提升了0.5m,電動機對水做的功至少是多少?(g取10N/kg)
(2)電熱水壺在額定電壓下工作時的電流(保留一位小數(shù))
(3)電熱水壺正常工作時,將1.2L水從20℃加熱到100℃時,水吸收的熱量是多少?[c=4.2×103J/(kg℃)]
(4)若(3)中的加熱時間為7min,求電熱水壺的熱效率.

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【題目】騎自行車是一項很好的鍛煉活動,如圖所示。下列有關自行車及騎自行車的說法中,正確的是

A.自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力

B.自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦

C.騎自行車下坡時,重力勢能越來越大

D.將坐墊做的較寬,是為了減小人對坐墊的壓力,從而減小壓強

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【題目】如圖是一種投入使用的新型安全校車,中考期間,某中學的學生乘坐這種新型安全校車到18km外的考點參加考試,校車行駛了30min后安全到達考點,

(1)求校車在送考過程中的平均速度.
(2)若校車和學生的總質(zhì)量為9000kg,車輪與地面接觸的總面積為0.2m2 . 求校車對水平路面的壓強(g取10N/kg)
(3)若校車以12m/s的速度在一段平直路面上勻速行駛,校車受到的牽引力為5000N.求校車發(fā)動機牽引力的功率.

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【題目】如圖所示為一名消防隊員正在進行模擬演習訓練。為了節(jié)省時間,他沿著豎立在地面上的鋼管勻速向下滑時,下列有關說法錯誤的是( )

A. 他向下滑重力勢能減小動能增大 B. 他與鋼管之間的摩擦是滑動摩擦

C. 他受到的摩擦力方向是向上的 D. 他受到的摩擦力是阻力

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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R為定值電阻,燈泡L標有“6V 3W”字樣,當開關S、S1同時閉合時,燈泡L正常發(fā)光;當開關S閉合,S1斷開時,電流表示數(shù)為0.2A(設燈絲電阻不受溫度影響).求:

(1)電源電壓
(2)電阻R的阻值
(3)當開關S閉合,S1斷開時,燈泡L消耗的實際功率.

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【題目】兩個相同的籃球,表面潮濕,從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖所示。關于初始時籃球的重力勢能,下列說法正確的是 ( )

A. 落在a處的大 B. 落在b處的大 C. 兩個一樣大 D. 無法比較大小

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【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設計了圖(a)、(b)、(c)三個實驗。

請你根據(jù)已學過的壓強知識分析:

(1)小明和小華是根據(jù)_________________來比較壓力的作用效果的。

(2)由(a)和(b)可知:當______一定時,________越小,壓力的作用效果越明顯。

(3)設圖(b)中小桌對海棉的壓強是Pb,圖(c)中小桌對木板的壓強是Pc,則Pb_____Pc選填“<”“>”或“=”)。

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