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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S1閉合S2斷開,甲、乙為電流表時,兩表示數(shù)之比是I甲:I乙=2:5,則R1:R2=;當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表示數(shù)之比U甲:U乙= , R1、R2消耗的電功率之比為P1:P2= .
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【題目】甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時向相同方向做直線運(yùn)動,他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示,由圖象可知,下列說法錯誤的是( )
A.兩同學(xué)在0~10s內(nèi)都做勻速運(yùn)動,且乙運(yùn)動較快
B.兩同學(xué)在15s末相遇,且0~15s內(nèi)通過的路程相等
C.在10~20s內(nèi),乙同學(xué)靜止不動
D.在0~20s內(nèi),乙同學(xué)的平均速度為10m/s
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【題目】如圖所示,一束太陽光通過三梭鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,這個現(xiàn)象叫;如果在白色光屏前放置﹣塊紅色玻璃,我們在白屏上能看到;如果將白色光屏換成綠色紙板.我們能看到 .
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【題目】如圖所示是小明同學(xué)所拍攝的一幅海邊風(fēng)景照片.由照片所示的情景,可以分析判斷出甲船的運(yùn)動狀態(tài)是 , 乙船的運(yùn)動狀態(tài)可能是 .
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【題目】用如圖的裝置提升重物,繩子能承受的最大拉力為120N,動滑輪重60N,繩重與摩擦不計(jì).求:
(1)用此滑輪組最多能將多重的物體勻速提升? ___________
(2)用此滑輪組提起重240N的物體,使它勻速上升,問人加在繩子自由端的拉力是多大?______此時滑輪組的機(jī)械效率是多大?______ 當(dāng)物體以0.5m/s的速度上升時,拉力的功率是多大?__________
(3)該滑輪組的機(jī)械效率最高可達(dá)到多少?________-
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【題目】地球附近物體都要受到重力,小軍同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用鉤碼、彈簧測力計(jì)、天平進(jìn)行了探究.
(1)如圖甲是他第 2 次測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù),該測力計(jì)的量程是________N,分度值是________N.
(2)小軍將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,請給表格中的①②空格處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:_____ ________
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系圖象.________
(4)分析表中的數(shù)據(jù)和圖象可以得到的規(guī)律是________.
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【題目】如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向_______(變化/不變);
(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證重力的方向豎直向下的結(jié)論,還應(yīng)進(jìn)行的操作是________
(3)建筑工人在蓋房子時,可以用圖示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平,當(dāng)AB中空氣泡在AB中間位置時,表示墻面水平。若空氣泡在A端,則表示A端的墻面____(選填“高”或“低”).
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【題目】如圖所示,將手機(jī)置于的玻璃罩內(nèi),撥打該手機(jī)號碼并把罩內(nèi)的空氣用抽氣機(jī)抽走,抽氣過程中所聽到的鈴聲逐漸減小,最后幾乎聽不到聲音,但手機(jī)屏幕上始終有來電顯示,這說明 .
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【題目】如圖所示,小華同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動.在他玩滑板的過程中,關(guān)于幾個力學(xué)問題的思考,下列說法正確的是( 。
A. 玩滑板時盡量降低重心是為了增加板對地的壓力
B. 人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力
C. 滑板底部安裝輪子是為了用滾動代替滑動從而減小摩擦力
D. 滑板在地面滑行是因?yàn)槿撕突寰哂袘T性,當(dāng)慣性消失,滑板就停下來
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【題目】用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同的物體勻速提升相間的高度.若用η甲、η乙表示甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功(不計(jì)繩重與摩擦),則( )
A.η甲=η乙 , W甲=W乙
B.η甲>η乙 , W甲>W(wǎng)乙
C.η甲<η乙 , W甲<W乙
D.η甲>η乙 , W甲<W乙
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