（1）小芳的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達式是 ρ油 = ____________。

（2）小華的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測得的食用油密度的表達式是ρ油=___________。

（3）按________的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值_______（選填“偏大”或“偏小”），這是因為_________________________。

（4）如圖是按小華的實驗方案進行實驗的情況，請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結果填入表中______

【題目】物理興趣小組的同學們在探究“電流與電阻的關系”的實驗中，設計了如圖所示的電路。已知電源電壓為4.5V保持不變，所給的定值電阻的阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定值電阻兩端的控制電壓恒為2.5V。

（1）在連接電路的過程中，開關應處于狀態(tài)；
（2）他們在電路連接好后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有明顯示數(shù)，且電路中只有一處故障，則故障原因可能是；
（3）實驗中，他們將10Ω的定值電阻換成20Ω的定值電阻后，同時應將滑動變阻器R2的滑片P向端移動到適當位置；（選填“A”或“B”）
（4）為了使所給的四個定值電阻都能進行實驗，滑動變阻器R2的最大阻值至少應為Ω．

（1）他將游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針位置如圖甲所示，此時應將橫梁右端的平衡螺母向____（填“左”或“右”）調(diào)，使橫梁水平平衡。

（2）調(diào)節(jié)好天平后，接下來，他進行了以下幾步操作：

①用天平測出一個塑料杯的質(zhì)2.5g；

②取一些米倒入量筒，輕敲量筒使米粒平整后，米粒堆積到量筒刻度約為58ml處；

③將量筒中的米倒入塑料杯并用天平稱出它們的總質(zhì)量（砝碼和游碼使用情況如圖乙）；

④在量筒中裝入30ml的水；

⑤將杯中的米倒入裝有水的量筒中，搖晃量筒使米粒皆沉在水面下，且將氣泡排出，記錄水面刻度（如圖丙所示）。

上述實驗步驟中多余的步驟是________；這杯米的質(zhì)量為________g；這杯米的體積為________cm3；米粒的密度約為_______ g/cm3。

（3）他學習了杠桿知識后，知道天平實質(zhì)就是一個________杠桿（選填“等臂”或“不等臂”）。在探究杠桿平衡條件的實驗中，也必須使杠桿在水平位置平衡，這樣便于測量___________。

(1)如圖所示，觀眾看不見領舞者身后站著的其他舞蹈者，這是因為光的____________的緣故。

(2)舞臺上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳________時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷液化而產(chǎn)生的效果。(填物態(tài)變化名稱)

(3)聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產(chǎn)生________，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。

光的全反射

一束激光從某種玻璃中射向空氣，保持入射點不動，改變?nèi)肷浣?/span>(每次增加0.2°)，當入射角增大到41.8°時，折射光線消失，只存在入射光線與反射光線，這種現(xiàn)象叫做光的全反射，發(fā)生這種現(xiàn)象時的入射角叫做這種物質(zhì)的臨界角.當入射角大于臨界角時，只發(fā)生反射，不發(fā)生折射.

(1)上述玻璃的臨界角是___________。

(2)折射光線消失后反射光線的亮度會增強，其原因是折射光消失后，入射光幾乎全部變?yōu)?/span>___________。

(3)當光從空氣射向玻璃，___________ (選填“會”或“不會”)發(fā)生光的全反射現(xiàn)象。

【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置．實驗中，讓同一個鋼球從斜面上的不用高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊．
（1）實驗中，通過觀察來判斷鋼球動能的大�。�
（2）實驗中，讓同一個鋼球從斜面上的不同高度由靜止?jié)L下，是為了探究鋼球動能的大小與其的關系．
（3）如果水平面是光滑的，木塊收到鋼球撞擊后將做 ．
（4）本實驗的科學研究方法用到了控制變量法，在你所學的物理探究實驗中，哪些實驗也用到了這個研究方法，請舉一例： ．

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結論：光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象；光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是______________________，且折射角________（選填“大于”“等于”或“小于”）入射角；當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于________。

（2）請你指出上述探究實驗過程存在的不足：___________________________。

(1)為了便于觀察，該實驗最好在________(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行。

(2)改變蠟燭A到鏡面的距離，移動鏡后的蠟燭B，發(fā)現(xiàn)B總能與A的像完全重合，說明平面鏡成像的大小與物體到鏡面的距離________(選填“有關”或“無關”)。過了一段時間，蠟燭A變短則A的像的大小將________。

(3)實驗室提供了如下器材：①厚為2mm的茶色玻璃，②厚為2mm的透明玻璃，探究活動中應選用的玻璃板是________(填序號)。

(4)如果將點燃的蠟燭A遠離玻璃板，則像將________玻璃板。

(5)實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于________________________造成的。

(6)在尋找像的位置時，小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與它重合，請你猜想原因可能是________。

(7)如圖是小明同學探究平面鏡成像的實驗裝置，在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的結論是____________；這種研究方法叫______________。

(8)實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠的像較________(選填“亮”或“暗”)。遠處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板________。

A．一次反射、一次折射形成的 B．兩次反射、一次折射形成的

C．一次反射、兩次折射形成的 D．兩次反射、兩次折射形成的