給你如圖所示器材，其中A和B是由同種材料制成的均勻圓柱體，C是泡沫塑料．請你根據(jù)右圖所示的場景，設(shè)計一個實驗，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系．要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．
實驗步驟（可用簡圖說明）：
實驗現(xiàn)象：
結(jié)論：

小華利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材做“探究壓力的作用效果的影響因素”實驗．



（1）本實驗中壓力的作用效果通過______表現(xiàn)出來．
（2）小華同學將同一個砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個裝砂子的容器中（如圖甲、乙所示）．小華做這個實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：______．
（3）小華同學將兩個相同的砝碼、同一張小桌放在同一個裝砂子的容器中（如圖乙、丙所示）．這樣做實驗是為了探究______對壓力作用效果的影響．
（4）如圖甲，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f變化情況是（　�。�
A．F、p不變，f變大             B．F、f不變，p變大
C．F變小，p、f變大             D．F、f不變，p變�。�

在進行“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，從圖a和圖b可以得出的結(jié)論：______
從圖b和圖c可以得出的結(jié)論：的結(jié)論是：______．

如圖所示的實驗現(xiàn)象表明壓力能使物體發(fā)生______，這個實驗表明______．

小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，用礦泉水瓶、水、海綿做了如圖甲、乙所示的實驗．
（1）實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是______．
（2）小明將乙圖中的水倒去一些，倒置于海綿上，如圖丙所示，比較乙丙兩圖，______（能/不能）得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，這是因為：______；比較乙丙兩圖，______（能/不能）判斷壓力的作用效果相同，這是因為：______．

如圖在進行“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，
（1）從圖A和圖B可以得出的結(jié)論：在______相同時，______越大壓力的作用效果越明顯．
（2）從圖B和圖C可以得出的結(jié)論是：在______相同時，______越小壓力的作用效果越明顯．

若取一塊磚和一塊20cm×10cm×5cm的海綿．將磚塊分別平放、側(cè)放和豎直放置在水平桌面上的海綿表面，注意觀察海綿表面的三次凹陷程度，能得出的結(jié)論是：______．
再將相同的幾塊磚疊放在海綿上，觀察放置磚塊的多少與海綿表面凹陷程度有何關(guān)系，還能得出的結(jié)論是______．

如圖所示是用來研究 ______．
A、實驗中如何應(yīng)用控制變量的方法？______；
B、實驗中要觀察 ______；
C、實驗中研究出的結(jié)論是 ______．

在建立了壓強概念時老師做了如圖所示的影響壓力作用效果的實驗



（1）甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明______；
（2）丙、丁圖所示的實驗是為了說明______；
（3）由（1）（2）的結(jié)果可以看出，壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)？______．（1分）

某同學（利用小桌、砝碼、海綿）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：
（1）該實驗是通過來______顯示壓力的作用效果；
（2）分析比較圖______和圖______的實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較乙、丙的實驗現(xiàn)象可得出：______
（4）進一步綜合分析實驗現(xiàn)象可得出：壓力的作用效果跟______和______兩個因素有關(guān)．