在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅利用小桌、砝碼和泡沫塑料等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)：



在實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅同學(xué)是通過(guò)觀察泡沫塑料的______來(lái)比較壓力的作用效果的．圖中______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的；______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究壓力的作用效果與壓力是否有關(guān)的．

______物體表面的力叫做壓力．壓力的作用效果跟______和______有關(guān)．

在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題：
（1）壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的______程度來(lái)確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：______．
（3）分析比較圖______的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著．
（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：______．

為了探究“實(shí)心圓柱體對(duì)水平面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，同學(xué)們通過(guò)觀察圓柱體對(duì)沙面的凹陷程度來(lái)進(jìn)行研究．實(shí)驗(yàn)分成了三組，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)各大組沙面的凹陷程度不同，但每一大組的3次實(shí)驗(yàn)中沙面的凹陷程度卻相同．記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：（已知ρ_銅=8.9×10³㎏/m³  ρ_鐵=7.8×10³㎏/m³  ）請(qǐng)你分析：
（1）同學(xué)們猜想壓力的作用效果可能與           、            、           因素有關(guān)．
（2）比較同一組的3次實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：當(dāng)           和           相同時(shí)，壓力的作用效果與底面積無(wú)關(guān)．
（3）比較一、二兩組的6次實(shí)驗(yàn)，可得到的結(jié)論是：當(dāng)圓柱體高度相同時(shí)，                   越大，壓力的作用效果越明顯．
（4）比較一、三兩組中的1與7（或2與8或3與9）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得到的結(jié)論是：圓柱體材料相同時(shí)，           越大，壓力的作用效果越明顯．
（5）歸納以上你得出的結(jié)論：                                             ．
（6）你能否根據(jù)P=F/S，從理論方面推導(dǎo)出與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相一致的結(jié)論？

在建立了壓強(qiáng)概念時(shí)，老師做了如圖所示的“影響壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)。

在探究影響壓力作用因素的實(shí)驗(yàn)中，將同一個(gè)砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個(gè)裝砂子的玻璃槽中（如圖所示）。實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果通過(guò)_______表現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)控制的變量是_______，探究的是_______對(duì)壓力作用效果的影響。

如圖所示是小明設(shè)計(jì)的探究“影響壓力作用效果的因素”的裝置圖，從圖中可以看出，小明控制不變的量是___________，能得出的結(jié)論是_____________，壓力的作用效果越明顯。

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過(guò)對(duì)圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．

在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．比較實(shí)驗(yàn)的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與______有關(guān)；比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與______有關(guān)．

為了探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
 小明選用了正方體小鐵塊、正方體大鐵塊和海綿做實(shí)驗(yàn)，他的操作方法是：把大、小兩個(gè)鐵塊分別放在海綿上，比較兩個(gè)鐵塊下海綿的凹陷程度。
小華選用了一個(gè)磚形長(zhǎng)方體鐵塊和海綿做實(shí)驗(yàn)，他的操作方法是：第一次把鐵塊平放在海綿上，第二次把鐵塊側(cè)放在海綿上，比較兩次鐵塊下海綿的凹陷程度。
你認(rèn)為_(kāi)_______同學(xué)的方法是錯(cuò)誤的，理由是 __________________________________。
兩個(gè)同學(xué)的方法中都用了海綿而不用木板，其目的是______________________________ 。