【題目】周末，小明乘坐“今世緣”號有軌電車去周恩來紀念館參觀，在有軌電車行駛過程中，小明覺得自己是靜止的，他選取的參照物是（ ）
A.軌道旁的行道樹
B.沿途的路燈桿
C.有軌電車的車廂
D.迎面來的轎車

【題目】如圖是探究“電流與電阻關系”的電路圖，電源電壓為15V且保持不變，滑動變阻器的規(guī)格是“100Ω 1A”；阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個：電壓表（0～3V、0～15V），電流表（0～0.6A，0～3A損壞）．
（1）按照電路圖將電阻接入電路，剛連接完最后一根導線就發(fā)現(xiàn)電表有示數(shù)，實驗的不規(guī)范之處為 ．
（2）滑動變阻器在實驗中的主要作用是 ．
（3）為了保證四個電阻都能為實驗所用，定值電阻兩端的控制電壓的范圍是 ．
（4）四次實驗中，當電壓表調(diào)到控制電壓時，滑動變阻器消耗的最大功率和最小功率之比是 ．

【題目】同學利用如圖所示的裝置驗證阿基米德原理．A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧秤，B彈簧所掛的塑料袋質量忽略不計，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度，來控制物體排開水的體積．
（1）實驗中，同學們逐漸調(diào)高升降臺，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧秤A的示數(shù)逐漸減小，待重物完全浸沒后，逐漸調(diào)高平臺，彈簧秤A的示數(shù)不變．實驗表明：浸在液體中的物體受到的浮力大小與有關，當完全浸沒后，與無關．
（2）當重物逐漸浸入的過程中，溢出的水逐漸流入塑料袋中．觀察到彈簧秤A的示數(shù)的減小的值彈簧秤B的示數(shù)增大的值，得出結論：浸在液體中物體受到的浮力的大小等于排開液體所受到的重力．
（3）當物體有一半浸沒時，彈簧測力計A的示數(shù)為彈簧測力計B的示數(shù)的7倍，則該物體的密度為kg/m3 ．

【題目】小麗在學習了機械效率后，想研究“一定一動”滑輪組的機械效率．于是她用如圖所示的組裝好的滑輪組進行了實驗．
（1）在實驗中，彈簧測力計應豎直向上拉動．
（2）下表是小麗測量并記錄的部分數(shù)據(jù)：

①請你根據(jù)圖所示的情景，將小麗測出的實驗數(shù)據(jù)補充完整．
②請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)，計算出滑輪組的機械效率η= ．
（3）若想提高滑輪組的機械效率，可以采取的措施是 ． （寫出一種即可）

【題目】如圖甲是測量小燈泡額定功率的電路圖，所用小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）閉合開關，小燈泡微微發(fā)光，則電壓表（選填“有”或“沒有”）示數(shù)，要測量額定功率，應移動滑片，使電壓表示數(shù)為V
（2）當達到額定電壓時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為W．

【題目】規(guī)格相同甲、乙的兩個容器中分別裝入了質量相同的純凈水．用額定電壓相同，額定功率不同的電加熱器1和2分別進行加熱，忽略散熱，兩個加熱器都在額定電壓下工作，記錄數(shù)據(jù)得到如圖所示的水溫與加熱時間的圖象．
（1）加熱時杯的水升溫較快；2min時甲杯水吸收的熱量乙杯水吸收的熱量．
（2）電加熱器1的電熱絲的阻值電加熱器2的電熱絲的阻值．

【題目】如圖用焦距10cm的凸透鏡做“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．
（1）當處于圖甲的位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這是的成像原理．
（2）將蠟燭移到20cm刻度處，光屏應移動到位置才能再次得到清晰的像．
A.50～60cm
B.60～70cm
C.70～80cm
D.80～90cm
（3）小明用“F”資源（圖乙）代替蠟燭放在30cm刻度處，則光屏上清晰的像應該是圖丙中的（填字母）．

【題目】徐老師和同學們在實驗室做探究【水沸騰時溫度變化特點】的實驗時，觀察到水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示，則所測水的沸點為℃，出現(xiàn)這一結果的原因可能是該處大氣壓標準大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）；開始實驗時燒杯內(nèi)最好裝入熱水，這樣做的好處是 ．

【題目】如圖所示，電源兩端電壓為12V并保持不變，電阻R1的阻值為8Ω．當開關S閉合時，電壓表示數(shù)為4V．求：
（1）此時電路中的電流；
（2）電阻R2的阻值．

【題目】冰壺是一項體育運動，冰壺由花崗巖鑿磨而成，冰壺的質量是20kg，與冰道接觸的底面積約為0.02m2 ． 當冰壺停在水平冰面上時，求：
（1）冰壺對冰面的壓力是多少；（g=10N/kg）
（2）冰壺對冰面的壓強是多少？