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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為9V,且保持不變.滑動(dòng)變阻器的最大阻值為24Ω,R0為未知阻值的定值電阻,小燈泡標(biāo)有“6V 3W”字樣,求:

(1)燈泡的電阻和正常工作時(shí)的電流各是多少;
(2)當(dāng)S閉合,S1 , S2都斷開(kāi)時(shí),要是小燈泡正常發(fā)光,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為多大;
(3)當(dāng)S閉合,S1、S2都斷開(kāi)時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到小燈泡的亮度最暗,此時(shí)電流表的示數(shù)是多大;
(4)S、S1、S2都閉合時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電路中的總功率最小,且最小功率為13.5W,求R0的阻值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小朋友愛(ài)玩的活力板的示意圖.它由板面和兩個(gè)小輪組成,總質(zhì)量約為6kg.

(1)若兩個(gè)小輪與水平地面的接觸面積總共為4×10-4m2 , 當(dāng)質(zhì)量為34kg的徐林小朋友站在滑板上時(shí).活力板對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)各是多少?(g取10N/kg)
(2)當(dāng)徐林小朋友站在活力板上向前滑行時(shí),若兩個(gè)小輪受到地面的摩擦力為8N,在5s內(nèi)滑行了20m,則在這個(gè)過(guò)程中克服摩擦力做功多少?做功的功率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年4月,溧陽(yáng)趙先生家中井水突然變熱至47℃,讓人恐慌.維修電工訪談得知:水井內(nèi)有抽水泵(電動(dòng)機(jī)),原來(lái)可以正常工作,井水溫度也正常;自從水泵壞了之后,開(kāi)關(guān)S就一直斷開(kāi),但井水溫度從此明顯變高,電工檢測(cè)發(fā)現(xiàn):開(kāi)關(guān)處確實(shí)斷開(kāi),但水泵和井水都帶電.由此可知,趙先生家水泵電路的實(shí)際連接方式為圖中的(
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明全家要外出旅游半個(gè)月,為保持家里的盆景有較充足的水分,小明用瓶子裝了一些水倒放在盆景的水槽中,如圖所示.則在水槽內(nèi)水面降到恰好與瓶口相平位置的過(guò)程中,下列說(shuō)法中不正確的是(設(shè)外界大氣壓保持不變)(
A.瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)逐漸變小
B.水槽內(nèi)的水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)逐漸變小
C.桌面受到的壓力逐漸變小
D.瓶?jī)?nèi)、外水面的高度差保持不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如今武漢的很多街口都安裝了360°高清晰攝像頭,由公安局實(shí)施24小時(shí)監(jiān)控,來(lái)保護(hù)人民的安全.?dāng)z像機(jī)的像距幾乎不變,但鏡頭的功能類似于人眼睛的晶狀體,焦距可以調(diào)節(jié).如圖所示,某嫌疑犯在成像板上已經(jīng)成清晰的像,此時(shí)鏡頭的焦點(diǎn)在F處,在監(jiān)控此人的過(guò)程中(該人在成像板上的像保持清晰),下列說(shuō)法正確的是(
A.如果該人遠(yuǎn)離鏡頭,鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赽點(diǎn)
B.如果該人遠(yuǎn)離鏡頭,鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赼點(diǎn)
C.如果該人靠近鏡頭,鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赾點(diǎn)
D.如果該人靠近鏡頭,鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赽點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓不變.閉合開(kāi)關(guān)后,滑片P由b端滑到a端,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化如圖乙所示.則可判斷電源電壓是V,變阻器的最大阻值是Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小剛在探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”時(shí),將兩盞標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來(lái)到電源兩端.突然,原來(lái)正常發(fā)光的兩盞燈同時(shí)熄滅.

(1)關(guān)于這兩盞燈的故障判斷,小剛給出了四種猜測(cè):
A .一盞燈斷路,另一盞燈完好
B .一盞燈短路,另一盞燈完好
C .一盞燈斷路,另一盞燈短路
D .兩盞燈同時(shí)被燒斷
四個(gè)猜想中,可能性最大的是
(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障.現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡;②符合要求的電壓表;③符合要求的電流表;④一根導(dǎo)線.
從它們中間選擇一種器材來(lái)檢測(cè)故障,你認(rèn)為不適用的是?(填序號(hào)).
你的理由是
(3)故障排除后,小剛測(cè)出的數(shù)據(jù)如下表.

得出結(jié)論:
①串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和.
②串聯(lián)電路中各部分電壓兩端的電壓相等.
請(qǐng)你對(duì)上述結(jié)論分別進(jìn)行評(píng)估:
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)結(jié)論(①/②)是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你分析說(shuō)明形成錯(cuò)誤結(jié)論的原因?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是三種儀器的測(cè)量情形.
(1)石塊的質(zhì)量為g;
(2)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N;
(3)電壓表的示數(shù)為V.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車,行駛時(shí)所受的阻力為車總重的0.1倍,貨車(含駕駛員)空載時(shí)重為2.5×104N.
(1)求貨車空載行駛時(shí)所受的阻力大小;
(2)求貨車以36km/h的速度空載勻速行駛時(shí),10s內(nèi)貨車牽引力做的功;
(3)當(dāng)貨車以90kW的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時(shí),求貨車最多可裝載多重的貨物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做“探究不同物質(zhì)吸熱能力”實(shí)驗(yàn),他們討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有兩種探究方法.

(1)第一種探究方法:如圖所示,在兩個(gè)相同的易拉罐內(nèi),加入水和煤油,選用相同的酒精燈加熱相同時(shí)間,比較它們的末溫度,進(jìn)而比較它們吸熱升溫的快慢.
請(qǐng)你評(píng)估該探究方案:
①選用相同的酒精燈、加熱相同時(shí)間的目的是
②設(shè)計(jì)思路的錯(cuò)誤,沒(méi)有控制相同.
實(shí)驗(yàn)裝置中的不足是:
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)出第二種實(shí)驗(yàn)方法:
①需要的測(cè)量?jī)x器
②簡(jiǎn)要的設(shè)計(jì)思路.
(3)最后,他們通過(guò)正確的實(shí)驗(yàn)方法,得到水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖所示.由圖可知吸熱能力強(qiáng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案