（1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整，（要求滑動變阻器向右移動時，電路中的電流變�。�．

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片滑到_____ （選填“A”或“B”）處．

（3）滑動變阻器在本實驗中的作用是①__________，②______________．

（4）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．

①由圖象可以得出結(jié)論：___________________________．

②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是，將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為_______ V時，讀出電流表的示數(shù)．

（5）若電流表的示數(shù)突然變?yōu)?，而電壓表的示數(shù)增大，經(jīng)檢查，電表和導(dǎo)線無故障，則出現(xiàn)的故障可能是_________．

（6）若要探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制___________不變

（1）轎車從A地到B地所用時間是多少小時？

（2）轎車從A地到B地的速度為多少km/h？

（3）若轎車仍以該速度勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間？

（1）此次步行他從家到學(xué)校的平均速度為多少m/s？

（2）若他用同樣大小的速度從學(xué)校沿直線BA回家，則所需時間為多少min？

（1）該貨車通過監(jiān)測段AB時是否超速？

（2）為了不超速，至少需要的時間．

（1）坡長SAB為多少米？

（2）甲同學(xué)全程的平均速度為多少m/s？

（3）如果乙同學(xué)整個過程中，前一半時間的速度為勻速4m/s，后一半時間的速度為勻速6m/s，最后誰將贏得比賽？（通過計算說明）

（1）連接實驗電路的過程中開關(guān)應(yīng)_____．

（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____．

（3）小強連接了如乙圖所示的實驗電路，此時電流表測量的是_____（選填“A”“B”或“C”）處的電流，電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的示數(shù)為_____A．

（4）小強為了測量B處的電流，將乙圖中導(dǎo)線1的右端從b處取下，連接在a處，你認為他這樣_____（選填“能”或“不能”）順利測出B處的電流．

（5）按照正確的方法實驗結(jié)束后，小強記錄A、B、C各點的電流值如表所示，得出了結(jié)論：并聯(lián)電路各支路電流相等

請你對上述結(jié)論進行評價并提出意見意見：_____．

（1）從圖1可知，汽車在高速公路上最快時速不能超過__________km/h．

（2）在不違規(guī)的前提下，若汽車以最快的速度行駛，從圖1的標志牌到武漢至少需要的時間是多少h___？

（3）若以圖2所示的速度行駛1.5h，通過的路程是多少km_____？

A. 電流表A示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差變大

B. 電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的和變大

C. 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大

（1）R1在電路中的作用是 ．

（2）當被測身高增加時，電壓表的示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（3）若變阻器R2接入電路的阻值是6.25Ω時，電壓表的示數(shù)為多大？

（4）為了保證電路中各元件安全工作，變阻器接入電路的阻值范圍是多少？

（1）小明父親經(jīng)多少分鐘能追上小明？

（2）如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時，小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回，問小明與父親在途中相遇時離學(xué)校多少千米（小數(shù)點后保留2位有效數(shù)字）？