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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖所示,______圖表示電話話筒的原理圖;______圖表示電話聽(tīng)筒的原理圖。

(2)為了探究電話話筒的原理,做如下實(shí)驗(yàn):①將電源、碳粒話筒、電流表串聯(lián)起來(lái),用手搖動(dòng)碳粒話筒,觀察電流表的示數(shù)不斷變化,這說(shuō)明碳粒話筒受到振動(dòng)后,電阻值__________。②用嘴對(duì)著話筒吹氣或大聲喊話,可以觀察到電流表示數(shù)發(fā)生變化,聲音越大時(shí),電流中的電流________(選填“越強(qiáng)”或“越弱”),說(shuō)明電流隨著_______的變化而變化。

(3)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:話筒通過(guò)聲音引起內(nèi)部碳粒電阻的變化,從而將_________信號(hào)轉(zhuǎn)變成________信號(hào)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(來(lái)源)人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 21 信息的傳遞 單元檢測(cè)2

打開(kāi)收音機(jī)的開(kāi)關(guān),將旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺(tái)的位置,并將音量開(kāi)大。取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線,靠近收音機(jī),將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連,再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時(shí)斷時(shí)續(xù)的接觸,如圖2所示,會(huì)聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出咔咔聲,這一現(xiàn)象驗(yàn)證了_________的存在,F(xiàn)將收音機(jī)放入玻璃罩中,用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不到收音機(jī)發(fā)出的咔咔聲,試分析:

(1)收音機(jī)放在真空玻璃罩中聽(tīng)不到咔咔聲的原因是____________________。

(2)謝老師在一次乘坐鎮(zhèn)江商業(yè)城的電梯時(shí),發(fā)現(xiàn)性能完好的手機(jī)接收不到信號(hào),請(qǐng)問(wèn)這是什么原因?

答:___________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究光反射時(shí)的規(guī)律時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板放置在平面鏡上。

(1)小明讓一束光貼著紙板射到 O 點(diǎn)(如圖甲,要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關(guān)系是_____(選填一定垂直”、“一定不垂直可以垂直也可以不垂直”)。

(2)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表一。

分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:光反射時(shí),________。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小剛組探究反射角和入射角之間的關(guān)系時(shí),三次改變?nèi)肷浣堑拇笮,?shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如下表,他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致。請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分 析小明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在測(cè)小車的平均速度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置小車從帶刻度(分度值 1 ㎝)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá) A、B、C 三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示小時(shí):分:秒”)

(1)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜 面的坡度較______(填”)

(2)請(qǐng)根據(jù)圖中所的信息計(jì)算: 若小球在 AC 上的平均速度表示為 vAC,則 vAC_________________m/s;

(3)小球在 AC 上的平均速度 vAC AB 段的平均速度為 vAB 和在 BC 段的平均速度 vBC 的大小關(guān) 系是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在我市許多家庭浴室使用天然氣熱水器來(lái)加熱水.某同學(xué)家安裝了天然氣熱水器,在一次使用時(shí),進(jìn)入熱水器前水的溫度是20℃,流出熱水器熱水的溫度為40℃,所用水的體積為20L(1L=1dm3).求:

(1)水從熱水器中吸收了多少熱量___?

(2)若天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收,需要消耗多少體積的天然氣__?(天然氣的熱值q=4×107J/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在 A 處恰好看不到它

(1)小明看不到硬幣,這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿_______________ 傳播;

(2)若把一個(gè)平面鏡放到碗邊適當(dāng)位置通過(guò)平面鏡可以看到硬幣,這是利用了光的_______ 現(xiàn)象;

(3)若沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在 A 處也又能看到硬幣這是利用了光的_______________ 現(xiàn) 象,此時(shí)小明看到的是硬幣的___________選填實(shí)”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較__來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給__加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量__(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用__這個(gè)物理量來(lái)描述.

(4)該實(shí)驗(yàn)所用主要研究方法__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是:

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排的號(hào)召,我市大力加快能源產(chǎn)業(yè)建設(shè),并劃分出以下基地:

(1)福建液化天然氣(LNG)及冷能利用生產(chǎn)基地.

①純凈天然氣是無(wú)色無(wú)味的氣體,使用前通常在天然氣中加入有特殊氣味的氣體,以便泄漏時(shí)能及時(shí)察覺(jué)到.人能聞到這種氣味,說(shuō)明分子在永不停息地做__.②液化天然氣使用前要變成氣體,這個(gè)過(guò)程叫__ (填物態(tài)變化名稱),在這個(gè)過(guò)程中,液化天然氣要__熱. ③天然氣的熱值約為8×107J/m3.完全燃燒3m3的天然氣能放出__J的熱量.

(2)仙游水力發(fā)電生產(chǎn)基地.利用水力發(fā)電時(shí),是將水的__能轉(zhuǎn)化為電能.

(3)莆田高新技術(shù)園區(qū)太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)基地.利用太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)之一是__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑.起跑后,小明越跑越快,最終以12.5s的優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍.關(guān)于上述小明的百米賽跑過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 小明在前50 m一定用了6.25 s

B. 小明每秒鐘通過(guò)的路程都是8 m

C. 小明的平均速度是8 m/s

D. 小明的平均速度是8 km/h

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同步練習(xí)冊(cè)答案