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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·臨沂卷】現(xiàn)代城市人口密度越來(lái)越大,交通越來(lái)越擁堵。易步車(chē)(如圖甲)以其體積小巧,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔和驅(qū)動(dòng)安全等優(yōu)點(diǎn),成為短途出行的理想交通工具。某品牌易步車(chē)的部分參數(shù)如下表所示。質(zhì)量為60kg的雯雯從家騎行該品牌易步車(chē)上學(xué)(如圖乙),以最大速度勻速行駛10min到達(dá)學(xué)校,行駛中易步車(chē)所受阻力為人和車(chē)總重的0.1倍,設(shè)該過(guò)程中電機(jī)始終以額定功率工作。(取g=10N/kg)。求:

(1)雯雯的家到學(xué)校的距離。

(2)雯雯在水平路面上騎易步車(chē)時(shí),車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)。

(3)雯雯上學(xué)過(guò)程中,易步車(chē)電機(jī)的效率。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè),實(shí)驗(yàn)前調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一高度,如圖所示。則下列四個(gè)選項(xiàng)中,判斷正確的是(

A. 光屏上呈現(xiàn)的像是虛像

B. 光屏上呈現(xiàn)的像是倒立的

C. 蠟燭放置在10cm刻度線處,光屏上呈現(xiàn)的像與普通照相機(jī)成像的性質(zhì)相同

D. 蠟燭放置在20cm刻度線處,光屏上呈現(xiàn)的像是等大、倒立的實(shí)像

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用相同漆包線和鐵釘制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

1)如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電路中的電流__________(填“增大”、“不變”或“減小”).依據(jù)安培定則可以判斷電磁鐵甲的下端為______極(填“南”或“北”)

2)根據(jù)圖示的情景可知,電磁鐵__________(填“甲”或“乙”的磁性較強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),線圈匝數(shù)__________,電磁鐵磁性越強(qiáng);實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化,____________________

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明發(fā)現(xiàn)電池使用說(shuō)明中有一條提出:“請(qǐng)一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢?于是,他做了如下探究,他用一節(jié)新電池代替圖中原來(lái)的電源,閉合開(kāi)關(guān)后,用電壓表測(cè)出電路的總電壓,并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量,記錄在下表中,然后再分別把兩個(gè)新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來(lái),替換原來(lái)的電源,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示.

分析表中數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供是電壓__________(填“大于”、“等于”或“小于”)一節(jié)新電池提供的電壓,原因是:根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)__________,所以新舊電池混用,廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為,小燈泡額定電壓為、電阻約為

1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整_______.(連線時(shí)電流表量程要選擇正確)

2)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)__________,閉合開(kāi)關(guān)前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于__________(選填“”或“”)端。

3)小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖所示)為______ ,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖-1中滑片__________(選填“”或“”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為

4)小向同學(xué)移動(dòng)滑片,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖-3所示的圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是__________

5)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是__________________(寫(xiě)出一種即可)。

6)實(shí)驗(yàn)中他們還發(fā)現(xiàn):燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,可導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎?怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢?請(qǐng)你給他們做出合理的解釋:__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小王同學(xué)身高1.60m,若他想要在鏡中看到自己的全身像,則鏡子的高度最低應(yīng)為_____m。若小王能通過(guò)平面鏡看到小李的臉,那么小李______看到小王的臉(填“也能”或“不能”),這是因?yàn)?/span>____的緣故。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí):

(1)用平板玻璃、直尺、蠟燭、白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中選用兩根相同蠟燭的目的是:便于確定________和比較_________________。

(2)小明在水平桌面上將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在薄玻璃板前,然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在點(diǎn)燃的蠟燭附近并移動(dòng),使它跟點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合。但操作中小明在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)手中的蠟燭,都不能與像重合,其原因可能是_________________

(3)他經(jīng)過(guò)思考調(diào)整后,找到了像的位置,發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離_______,用白紙放在像位置時(shí),在白紙上沒(méi)有蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡成的像是_______像。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖22探究光的反射規(guī)律中,第一步,改變 的方向,觀察反射

光線方向怎樣改變;實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: ;

第二步,把紙板的右半面F向前折或向后折,觀察是否還能看到 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正確讀數(shù)是做好物理實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵,觀察圖中的四幅圖,將測(cè)量結(jié)果或示數(shù)寫(xiě)在相應(yīng)空格處。

1)體溫計(jì)示數(shù)__________

2)該電流表示數(shù)為_______ .(3)木塊長(zhǎng)度________ 4)電阻箱示數(shù)______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片點(diǎn)滑動(dòng)點(diǎn)的過(guò)程中,兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線如圖乙所示.下列敘述正確的是( )

A. 電源電壓為

B. 圖乙中是表示電壓表的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線

C. 滑片從點(diǎn)滑動(dòng)點(diǎn)的過(guò)程中,電路消耗的總功率最大值為

D. 滑片在點(diǎn)時(shí), 內(nèi)電阻消耗的電能為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,入射光線與平面鏡成30°角,則

A. 入射角是30° B. 反射光線與鏡面的夾角是60°

C. 反射角是60° D. 入射角增大,反射角增大10°

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同步練習(xí)冊(cè)答案