（1）他站在地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

（2）畫出滑輪組的繞線方式；

（3）若勻速提升過程中滑輪組的機(jī)械效率是75%，拉力F多大？拉力的功率多大？

（1）“120公里的時(shí)速”等于多少m/s？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）“以120公里的時(shí)速在高速上狂奔1小時(shí)”，通過的距離是多少 km？

（3）小明上學(xué)距離2.4km，如果以120km/h的速度運(yùn)動(dòng)，小明上學(xué)只需要多少s？

(1)分析以上數(shù)據(jù)可知,光從玻璃射向空氣時(shí),折射角隨入射角的變化關(guān)系是_________。

(2)光從玻璃斜射向空氣時(shí),反射能量隨著入射角的增大而_____,當(dāng)入射角i≥_____時(shí),反射能量達(dá)到100%,就發(fā)生了全反射現(xiàn)象。

(3)由表格數(shù)據(jù)可知,如圖中圖線____(選填“a”或“b”)反映了上述實(shí)驗(yàn)中的兩角關(guān)系。

(4)根據(jù)光路可逆,當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí),折射角______(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角,因此折射光線不會(huì)消失,則不能發(fā)生全反射現(xiàn)象。

（1）天然氣完全燃燒放出的熱量；

（2）水吸收的熱量；

（3）該熱水器工作時(shí)的效率．

猜想1:溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢

猜想2:溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快

猜想3:溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的

猜想4:溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢

(1)除了圖甲中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是__________.

(2)如圖甲，他在操作過程中有何不妥之處_______________.

(3)他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并作出了如乙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由此驗(yàn)證了猜想___________.你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:_____________________.

(4)若小明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是：___________.

（1）如圖甲所示，讓平行光經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，由此可知，凸透鏡的焦距是_________cm．

（2）實(shí)驗(yàn)前需調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，比較規(guī)范的是_______（填選項(xiàng)前的字母）

A．將三者分散排列，然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié) B．將三者靠攏，然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié)

（3）為了方便從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較_______（選填“粗糙”或“光滑”）的玻璃板。

（4）如圖乙所示，用該凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)，把蠟燭放在距凸透鏡18cm的位置，移動(dòng)光屏，在光屏上形成清晰的像．若撤去光屏，人眼在圖乙所示的位置_______（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭的像；當(dāng)給凸透鏡戴上近視眼鏡后，為使光屏上再次呈清晰像，應(yīng)將光屏向_______（選填“左”或“右”）移動(dòng)。

（5）若把蠟燭放在距凸透鏡25cm的位置，移動(dòng)光屏，在光屏上形成清晰的像“A”；接著把蠟燭放在距凸透鏡28cm的位置，再移動(dòng)光屏，在光屏上形成清晰的像“B”．由實(shí)驗(yàn)可知像“A”____（選填“大于”或“小于”）像“B”。

（6）小明用課本把凸透鏡擋住了一半，發(fā)現(xiàn)光屏上_______（填“能”或“不能”）成完整的像，像變______（填“亮”或“暗”）。

（7）將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上（如圖丙），做成像實(shí)驗(yàn)，記錄每次成實(shí)像的物距u，像距v．物像間距L（u+v），繪出圖線�。ㄒ�f為長(zhǎng)度單位），由圖可知，要想成實(shí)像，蠟燭與光屏的間距應(yīng)滿足L___________。經(jīng)“百度”發(fā)現(xiàn)，物理學(xué)中，有一個(gè)凸透鏡成像的“新概念”：放大率n=A′B′/AB=v/u，結(jié)合丙、丁兩圖，可知當(dāng)物距u=3f時(shí)，n=_________。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整___________

(2)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于_______ (選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).

(3)小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 ______ V，

若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向 ____________(選填“A”或“B”)端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2. 5 V.

(4)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 _____ W.

(5)小毛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是_____________________.(寫出一種即可)

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖a中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)？答：________（選填字母序號(hào)）。器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖b所示。比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，_________________。

（2）有同學(xué)回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖c所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖c左邊的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)同一凸透鏡，_____的焦距大些。你推斷的理由是________．

（3）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與________的關(guān)系”。

（1）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放。此時(shí)應(yīng)該拿至圖乙的_______（選填“A”或“B”）所示的位置釋放，同時(shí)記錄紙錐下落至地面的時(shí)間，就可比較紙錐下落的快慢；

（2）參照表中速度格式，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)表格中①和②兩處填寫完整_______；

（3）在測(cè)量過程中，發(fā)現(xiàn)_____（選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”）較難測(cè)出，于是我們可采用增加下落高度或換用錐角較_____（選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（4）曉華的同學(xué)猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重（即質(zhì)量）有關(guān)，并打算用第（1）題中的兩個(gè)紙錐，研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，曉華認(rèn)為不科學(xué)，你認(rèn)為原因可能是：_______________。

(1)_________________________________________________；

(2)_________________________________________________；

(3)_________________________________________________．