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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲為電路的連接情況,R1=20Ω,R2為滑動(dòng)變阻器,乙為R3I﹣U圖象,電源電 壓保持不變.當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),若滑片Pa端,則電流表示數(shù)為06A;若滑片Pb端,則電壓表示數(shù)為8V.求:

1)電源電壓.

2)滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值.

3)當(dāng)S1、S2均閉合,且滑片Pa端時(shí),求電流表的示數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變電阻R1=10Ω.開(kāi)關(guān)閉合后,電阻R1支路中電流表A1的示數(shù)為O4A,干路中電流表A的示數(shù)為0.6 A.求

1)電阻R1兩端的電壓;

2)電阻R2的阻值;

3)電阻R2消耗的電功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的汽車是我們熟悉的交通工具,它給我們的生活提供了便利.汽車應(yīng)用了許多物理知識(shí),完成下面各小題:

(1)汽油機(jī)是汽車的“心臟”,汽油機(jī)的________ 沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;

(2)小轎車前方的擋風(fēng)玻璃是傾斜的,目的是為了使車內(nèi)物體所成的________ 像(選填“實(shí)”或“虛”)位于玻璃的上方,不妨礙司機(jī)視線;

(3)有的轎車尾部安裝一個(gè)“氣流偏導(dǎo)器”,它是依據(jù)在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng)________ 的原理,當(dāng)轎車高速行駛時(shí),如圖________ (選填“甲”或“乙”)安裝的偏導(dǎo)器能產(chǎn)生較大的抓地力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題

為了探究光的反射和折射規(guī)律,小名設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)把一束激光從某種玻璃中射向空氣,保持入射點(diǎn)不動(dòng)改變?nèi)肷浣牵看卧黾?/span>10°),觀察反射光線和折射光線的變化,并記錄了入射角α、反射角β、折射角γ.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小名發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象,當(dāng)把入射角增大到45°時(shí),發(fā)現(xiàn)折射光線突然消失了,把入射角減小為40°時(shí)折射光線又出現(xiàn)了.他以為是實(shí)驗(yàn)儀器發(fā)生了什么問(wèn)題,經(jīng)檢查儀器一切正常.又試了幾次結(jié)果還是一樣,但又有了新的發(fā)現(xiàn)當(dāng)折射光線消失后反射光線的亮度比有折射光線時(shí)明顯增強(qiáng).這是怎么一回事呢?小名請(qǐng)教了物理老師,老師告訴他光從玻璃、水等介質(zhì)射向空氣,入射角增大時(shí),折射光線離法線越來(lái)越遠(yuǎn),而且越來(lái)越弱;當(dāng)入射角增大到某一角度,使折射角達(dá)到90°時(shí)折射光線完全消失,發(fā)生這種現(xiàn)象時(shí)的入射角叫做臨界角λ.聽(tīng)了老師的話,小名產(chǎn)生了濃厚的興趣,他還想知道這種玻璃的臨界角是多少,玻璃和水的臨界角相等嗎于是他重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(從40°開(kāi)始,入射角每次增加0.2°).下面是小名的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

仔細(xì)考察小名的探究過(guò)程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題

1)請(qǐng)你針對(duì)當(dāng)入射角增大到某一角度使折射角達(dá)到900時(shí),折射光線完全消失這一物理現(xiàn)象,給它一個(gè)合適的名字叫光的________(全折射/全反射)

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),玻璃的臨界角________水的臨界角(大于/等于/小于).

3)光從玻璃射向空氣,入射角增大時(shí)(入射角小于臨界角),反射光越來(lái)越________(強(qiáng)/弱);

4)光從空氣射向玻璃,入射角增大,折射光線________(可能/不可能) 完全消失;

5如圖是一塊玻璃三棱鏡(等腰直角)周圍是空氣,一束光垂直于一個(gè)直角面射向三棱鏡畫(huà)出這束光的光路圖___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究飛機(jī)的升力,制作了一個(gè)機(jī)翼模型,并把它固定在一根鐵絲上,在鐵絲的上下各掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(開(kāi)始時(shí)A,B示數(shù)均不為零),如圖所示,他再接通電風(fēng)扇對(duì)著機(jī)翼吹風(fēng),下面是該同學(xué)在不考慮模型在水平方向的移動(dòng)時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果做出的猜想,你認(rèn)為的正確是(

A. 彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)增大,B的示數(shù)減小 B. 彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)減小,B的示數(shù)增大

C. 兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都增大 D. 兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律與對(duì)應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用或現(xiàn)象不正確的是

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為某同學(xué)“研究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是他探究“冰熔化”和“水沸騰”后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象.

時(shí)間/min

12

13

14

15

16

17

18

…[

溫度/

96

97

98

98

95

98

98

(1)除了圖中所示的器材,還需要

(2)上表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄,小明檢查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他認(rèn)為表格中的95是錯(cuò)誤的數(shù)據(jù),他判斷的理論依據(jù)是 .改正數(shù)據(jù)后,小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)沒(méi)有達(dá)到100,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span> 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”“等于”或“小于”).

(3)在圖象中,BC段表示的是冰的 過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示是“比較不同物體的吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)裝置,燒杯中裝有質(zhì)量相同、初溫相同的兩種液體AB,將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒(méi)在兩種液體中,同時(shí)加熱用停表測(cè)出液體加熱到相同溫度時(shí)所用的時(shí)間表1是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

液體

質(zhì)量/g

初溫/

加熱時(shí)間/s

末溫/

A

60

20

45

B

60

20

120

45

1組裝器材時(shí),應(yīng)將溫度計(jì)固定在適當(dāng)?shù)奈恢茫灰龅綗?/span>

2加熱液體A所用的時(shí)間如圖2所示,為 s

3上述實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)間較長(zhǎng)的液體,其比熱容較 填“大”或“小”).

4小紅想用與小明不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則她在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制 填“加熱時(shí)間”或“升高溫度”相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)量某石塊的密度,某學(xué)校物理興趣活動(dòng)小組的同學(xué)利用一只小玻璃杯、一個(gè)量筒和適量的水做了如下實(shí)驗(yàn):

在量筒內(nèi)倒入60cm3的水;

①將小玻璃杯開(kāi)口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上

(如圖甲所示),此時(shí)水面與84cm3刻線相平;

②將石塊放入小玻璃杯中,讓小玻璃杯漂浮在

量筒內(nèi)的水面上(如圖乙所示),此時(shí)水面與100cm3刻線相平;

取出小玻璃杯,將石塊沉沒(méi)在量筒內(nèi)的水中(如圖丙所示),此時(shí)水面與64cm3刻線相平根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知,小玻璃杯的質(zhì)量為______kg;石塊的體積是______m3;石塊的密度是______kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是中國(guó)航母“遼寧號(hào)”訓(xùn)練時(shí)艦載飛機(jī)飛行的圖片,下列說(shuō)法中正確的是

A飛機(jī)飛離航母后,航母所受浮力變小

B飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差,是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速小于機(jī)翼下方空氣流速

C飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí),受到平衡力作用

D飛機(jī)在起飛過(guò)程中,慣性將增大

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