【題目】將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（二氧化氮>空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開。抽開隔板后，通過觀察瓶內(nèi)顏色變化推斷氣體分子是否做無規(guī)則運動。對于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），四位同學判斷正確的是（ ）

A. 小華認為甲圖放置最不合理

B. 小夏認為乙圖放置最不合理

C. 小夢認為丙圖放置最不合理

D. 小滿認為三種放置方法都不合理

（1）在實驗過程中，小陽應___________拉動彈簧測力計。

（2）請你計算出第三次實驗滑輪組的機械效率為：________________%（保留一位小數(shù)）。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得：使用同一滑輪組提升重物時，被提升物體所受重力越大，______________。

（1）相當于完全燃燒多少kg的汽油放出的熱量？（汽油的熱值q=3×107J/kg）_______

比熱容、水的初溫和末溫，利用Q吸=cm水（t﹣t0）=Q放求水的質量． __________

（2）可使效率為30%的汽車勻速前進多少km？（汽車勻速前進受到的摩擦力f=648N）_________

（3）如果這些能量全部被水吸收，可將多少kg10℃的水燒開？_______[c水=4.2×103J/（kg℃）在一個標準大氣壓下．結果保留整數(shù)]．

①將適量的水倒入量筒中，如圖甲所示，記錄量筒中水的體積。

②將拴有石子的物塊置于量筒內(nèi)的水中，如圖乙所示，量筒中水面所對應的示數(shù)為66cm3。

③將待測液體倒入另一量筒中，如圖丙所示，記錄量筒中待測液體的體積。

④將上述石子和物塊擦干后，置于量筒內(nèi)的待測液體中，如圖丁所示，量筒中液面所對應的示數(shù)為70cm3。

由以上實驗可知：

（1）石子和物塊在水中所受的總浮力為 N；

（2）待測液體的密度為 kg/m3。

A. 在杠桿上的B點刻線下方小孔中懸掛2個鉤碼，可使杠桿在水平位置平衡

B. 將彈簧測力計的掛鉤掛在B點刻線上方小孔中豎直向上拉，可使杠桿在水平位置平衡

C. 將彈簧測力計的掛鉤掛在C點刻線上方小孔中豎直向上拉，可使杠桿在水平位置平衡

D. 每次杠桿水平位置平衡時，從杠桿上直接讀出力臂

（1）在準備實驗器材時，實驗時使用攪拌棒的作用是________．

（2）在此實驗中，液體吸收的熱量的多少是通過________來比較的．

（3）其中兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表：

通過分析實驗數(shù)據(jù)，他們得出的結論是：________．

（4）使質量相同的同種物質升高相同的溫度，加熱時間應該相同．但1、2兩組的同學在交流實驗數(shù)據(jù)時卻發(fā)現(xiàn)，第1組的加熱時間明顯偏長．其原因可能是：________．

A. 甲丙兩圖中木塊向右運動時受到的摩擦力相等

B. 甲乙兩圖是為了探究動能的大小與速度的關系

C. 乙丙兩圖是為了探究動能的大小與質量的關系

D. 甲丙兩圖是為了探究動能的大小與高度的關系

A．兩球的質量相等

B．兩球受到的浮力相等

C．兩球浸沒在水中的體積相等

D．兩容器底部受到的壓力相等

A．一直做加速運動

B．在最低點時受力平衡

C．接觸到蹦床時開始減速

D．所受重力等于彈力時速度最大