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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成.

1風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度________(大/小)的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向________(上/下)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).

2)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用________原理實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.

3)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖象得到的下列信息,正確的有哪些________

A.風(fēng)速過(guò)大,機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能

B.風(fēng)速越大,機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大

C.只要有風(fēng),機(jī)組就能產(chǎn)生電能

D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變

4)如表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:

對(duì)表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是________(用文字?jǐn)⑹觯?/span>

當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí),這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1“220V 100W”電燈正常工作10s,風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物體興趣小組利用如圖所示做探究電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn),得到如下記錄表格(實(shí)驗(yàn)中磁鐵不運(yùn)動(dòng)):

綜合分析上面的實(shí)驗(yàn)記錄,解答下列問(wèn)題:

1比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)35可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是:________比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3、4可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個(gè)條件是:閉合電路中的一部分導(dǎo)體做________運(yùn)動(dòng).

2比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________可知:磁場(chǎng)方向會(huì)影響感應(yīng)電流的方向. 比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)34可知:________會(huì)影響感應(yīng)電流的方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】4分)在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件實(shí)驗(yàn)中

1)如圖,ab兩接線柱間應(yīng)接人 (大/。┝砍屉娏鞅怼

2)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn),其原因可能是 。

3)改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同,于是他對(duì)影響

感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想。

猜想一:與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān);

猜想二:與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān);

猜想三:與導(dǎo)體的匝數(shù)有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想三,他設(shè)計(jì)的方案是:分別讓兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈,在如圖所示的磁場(chǎng)中水平向左運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度。請(qǐng)對(duì)此方案作出評(píng)價(jià),指出存在的主要問(wèn)題是 。請(qǐng)你說(shuō)出小王最終如何判斷猜想三是否正確, 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一次,小明上學(xué)前取自己的眼鏡時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的近視鏡和爺爺?shù)睦匣ㄧR混在一起,外形完全一樣,如圖所示,小明要想找出自己的眼鏡,下列做法正確的是( )

A. 用手摸鏡時(shí),中間厚邊緣薄的是近視眼鏡

B. 拿著鏡片近距離看書本上的字,把字放大的是近視眼鏡

C. 讓鏡片正對(duì)太陽(yáng)光,太陽(yáng)光通過(guò)鏡片后能呈現(xiàn)一個(gè)暗斑的是近視眼鏡

D. 讓鏡片正對(duì)太陽(yáng)光,太陽(yáng)光通過(guò)鏡片能呈現(xiàn)一個(gè)明亮小光斑的是近視眼鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,放在水平桌面上的圓柱形容器內(nèi)裝有一定量的水,在漂浮在容器內(nèi)水面上的正方體木塊上面放一小鐵塊,木塊上表面剛好和水面齊平。已知容器底面積為4×10-2m2,木塊邊長(zhǎng)為10cm,小鐵塊重4N,(g取10N/kg)求:

(1)木塊受到的浮力;

(2)木塊的密度;

(3)若輕輕拿走鐵塊,當(dāng)木塊在水面上靜止時(shí),容器底部受到水的壓強(qiáng)減少了多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一實(shí)心長(zhǎng)方體G沿豎直方向以0.2 m/s的速度勻速上升,圖乙是G從水底上升到水面之后這個(gè)過(guò)程細(xì)繩對(duì)G的拉力F隨時(shí)間t變化的圖像。(g取10 N/kg,水的密度為ρ=1.0×103kg/m3)求:

(1)長(zhǎng)方體G浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力;

(2)長(zhǎng)方體G的密度;

(3)長(zhǎng)方體在水底時(shí),水底受到水的壓強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是小明探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題

閉合開(kāi)關(guān),下列可產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是__________(填字母).

A.導(dǎo)體沿豎直方向運(yùn)動(dòng)

B.導(dǎo)體沿水平方向運(yùn)動(dòng)

C蹄型磁鐵沿豎直方向運(yùn)動(dòng)

D蹄型磁鐵沿水平方向運(yùn)動(dòng)

2)小明在操作中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較小,即產(chǎn)生的感應(yīng)電流較。

請(qǐng)你寫出兩種增大感應(yīng)電流的方法:____________________

3將實(shí)驗(yàn)裝置中的靈敏電流計(jì)換成電源,閉合開(kāi)關(guān)后可觀察到的現(xiàn)象是__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,銅棒的兩端通過(guò)導(dǎo)線連接到電流表上。當(dāng)ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),能觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這一現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家 首先發(fā)現(xiàn)的,利用這一現(xiàn)象所揭示的原理,可制成的設(shè)備有 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將一石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)力計(jì)示數(shù)為20 N,浸沒(méi)在水中(水的密度是1×103kg/m3),測(cè)力計(jì)示數(shù)為10 N;將它浸沒(méi)在某種液體中,它受到的浮力為8 N,求:

(1)石塊的體積是多少?

(2)液體的密度是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將一個(gè)大木塊放入一杯水中漂浮(如圖甲所示),在大木塊上再放上一個(gè)小鐵塊后,大木塊仍漂浮(如圖乙所示),那么大木塊受到的浮力將________,如果向乙燒杯中加入一定量的鹽水(水未溢出),大木塊仍漂浮,則大木塊所受浮力將________,杯底所受壓強(qiáng)________。(均選填“變大”“變小”或“不變”)

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