科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后,制作了一臺(tái)“浮力秤”,可方便地稱量物體的質(zhì)量,其構(gòu)造如圖所示。已知小筒底面積為0.01m2,小筒和秤盤總重為0.6N。
(1)如圖甲,當(dāng)秤盤上不放物體時(shí),小筒受到的浮力是多少?
(2)該浮力秤零刻度標(biāo)在小筒上何位置處?
(3)如圖乙,在秤盤上放一物體后,小筒浸入水中的深度h為0.1m,則該物體的質(zhì)量為多少?(g取10N/kg)
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【題目】探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖甲所示,你認(rèn)為能夠完成探究目的是 ,通過(guò)探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的 決定的.
(2)在敲鼓時(shí),用鼓錘敲擊鼓面,在聽(tīng)到鼓聲同時(shí),還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng),說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的;用力越大,聽(tīng)到的鼓聲越響,表明鼓面的 越大,鼓聲的響度越大.
(3)如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到 (選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽(tīng)到聲音的 (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 (選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于 .
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【題目】建筑工地上,某施工人員利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物.若不計(jì)摩擦和繩重,利用這個(gè)滑輪勻速提升重為1200N的物體時(shí),所用的拉力是500N,求:
(1)此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(2)若此時(shí)拉力做功的功率是75W,重物在1min內(nèi)勻速上升的高度是多少?
(3)當(dāng)用這個(gè)滑輪組勻速提升重為1800N的物體時(shí),拉力是多少?
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【題目】非洲旱季,常用Hippo roller(中間有轉(zhuǎn)軸的塑料桶)運(yùn)水.如圖所示,小華分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運(yùn)滿桶水,在粗糙的程度相同的水平地面上勻速行走相同路程,她對(duì)滿桶水做功最多的是( )
A. B. C. D.
故
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【題目】塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)工具,利用它可以做很多實(shí)驗(yàn).
(1)如圖所示,用塑料尺測(cè)得物體A是 cm.
(2)用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒,這是為了研究聲音的 與頻率有關(guān).
(3)用與毛皮摩擦過(guò)的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時(shí),小球會(huì)被 (選填“吸引”或“排斥”).
(4)塑料尺不容易被拉長(zhǎng),是因?yàn)榉肿娱g存在 .
(5)如果讓塑料尺從某一高度自由落下,則塑料尺的運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快,這是因?yàn)榱δ?/span> (選填“改變”或“維持”)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 圖中超聲波清洗眼鏡,說(shuō)明聲可以傳遞信息
B. 圖中能從不同樂(lè)器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)轫懚炔煌?/span>
C. 圖中敲擊鼓面,鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng),說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
D. 圖中逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,鬧鐘音量減弱,說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)
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【題目】如圖所示,在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置,從裝置上顯示的分貝數(shù)大小可知( )
A. 此處的噪聲能使人失去聽(tīng)力
B. 此處的噪聲能妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)
C. 此時(shí)的噪聲妨礙人們的休息和睡眠
D. 此時(shí)的噪聲是較理想的安靜環(huán)境
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【題目】【江蘇省泰州市靖江三中2017-2018學(xué)年八年級(jí)(上)第二次段考物理試題】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先在光具座上放置實(shí)驗(yàn)器材,若光具座 A 處放置蠟燭(如圖1所示),則 C 處應(yīng)放置_____(凸透鏡/光屏).器材正確放置后,還應(yīng)對(duì)其進(jìn)行調(diào)整,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的_____上.
(2)小莉同學(xué)用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如上圖2所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,若只調(diào)節(jié)凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向_____(選填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)若將燭焰移至距凸透鏡25cm處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在屏上得到倒立、_____的實(shí)像,_____(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡)就是應(yīng)用這一原理制成的.
(4)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透(靠近凸透鏡)之間,移動(dòng)透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.
①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下,應(yīng)將光屏向_____(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡移動(dòng).
②下列四個(gè)選項(xiàng)中,能正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是_____
A.乙甲 B.丙甲 C.乙丁 D.丙。
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【題目】小明同學(xué)為探究光的折射規(guī)律設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在玻璃水槽中豎直放置的光屏由E和F兩個(gè)半圓形光屏組成,其豎直方向的直徑NOM為兩半圓的分界線,其中光屏F可繞直徑NOM在水平面內(nèi)前后折轉(zhuǎn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),先讓光屏EF位于同一平面內(nèi),一束激光貼著光屏E從空氣斜射入水中,在光屏F上可以看到折射后的光束。小明將光屏F向后折轉(zhuǎn)一定角度后,則在光屏F上_____(選填“能”或“不能”)看到折射光,這說(shuō)明折射光和入射光_____(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。
(2)保持入射點(diǎn)O不變,多次改變?nèi)肷涔?/span>AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他測(cè)量記錄了如下表所示的數(shù)據(jù)。分析這些數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_____。(寫出一條即可)
入射角α | 30° | 45° | 60° |
折射角β | 22° | 32° | 41° |
(3)小明將光屏F調(diào)至與光屏E在同一平面內(nèi),然后在玻璃水槽底部用另一只激光筆讓光貼著光屏F沿BO射向水面時(shí),可看到折射光沿OA方向射出,這說(shuō)明在光的折射現(xiàn)象中光路是_____。
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【題目】12月26日,中央臺(tái)報(bào)道,我國(guó)自行設(shè)計(jì)施工的湖南長(zhǎng)沙中低速磁浮鐵路工程全線鋪架完畢,開(kāi)通試運(yùn)行.長(zhǎng)沙中低速磁浮鐵路是中國(guó)首條自主研發(fā)的磁懸浮線,西起長(zhǎng)沙南站,東至黃花機(jī)場(chǎng),線路全長(zhǎng)18.5公里,磁浮列車是一種靠磁的吸力和排斥力來(lái)推動(dòng)的列車,其軌道的磁力使之懸浮在空中,行走時(shí)無(wú)需接觸地面,相較普通輪軌列車與高速磁浮,中低速磁浮列車具有磨損小、振動(dòng)小、建設(shè)及運(yùn)營(yíng)成本低等特點(diǎn),設(shè)計(jì)時(shí)速100公里.
(1)以你的理解,除文中所列,這種磁懸浮列車還有哪些明顯的優(yōu)點(diǎn)?寫出兩條.
(2)根據(jù)題中數(shù)據(jù),從黃花機(jī)場(chǎng)到長(zhǎng)沙站全程需要幾分鐘?請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明.
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