科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為45kg的某同學(xué)站在水平地面上,兩腳與地面的總接觸面積為300cm2,則他對(duì)地面的壓強(qiáng)pl= Pa,若他走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為P2,則有pl p2(填“>”、“<”或“=”).(取g=10N/kg)
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【題目】如圖所示,一個(gè)重為5N的容器,底面積100cm2,內(nèi)裝有400ml的酒精,則容器對(duì)桌面的壓力為_________N,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_____________Pa(p酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg)
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【題目】一張紙平鋪在水平桌面上時(shí),對(duì)桌面的壓力為F、壓強(qiáng)為p.一本由30張紙裝訂而成的物理書(shū)平放在水平桌面上時(shí),對(duì)桌面的壓強(qiáng)為________;10本相同的物理書(shū)平鋪在水平桌面上,桌面受到的壓力為________,它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)為________.
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【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材,已知阻值的電阻一個(gè),已調(diào)零的電流表,電壓表各一塊,滑動(dòng)變阻器一個(gè),符合要求的電源一個(gè),導(dǎo)線若干(帶有導(dǎo)線夾),開(kāi)關(guān)一個(gè),刻度尺一把,6種不同材料、足夠長(zhǎng)的電阻線.請(qǐng)選擇上述器材證明:“同種材料的導(dǎo)體,電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比”.
(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟.
(3)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.
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【題目】甲、乙、丙三根鎳鉻合金絲,其橫截面積關(guān)系為S甲>S乙=S丙 , 長(zhǎng)度關(guān)系為L(zhǎng)甲=L乙<L丙 , 則電阻最大的是________鎳鉻合金絲;將三根鎳鉻合金絲分別接在同一電源兩端,則通過(guò)的電流最大的是________鎳鉻合金絲(均選填“甲”、“乙”或“丙”).
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體靜止在水平面上,甲對(duì)水平面的壓強(qiáng)比乙小,下列方案中一定能使甲對(duì)水平面壓強(qiáng)大于乙的有
方案:
①將甲沿豎直方向切去一半,并將切去部分疊放在甲剩余部分上方
②將乙沿豎直方向切去一半,并將切去部分疊放在甲的上方
③將乙沿水平方向切去一半,并將切去部分疊放在甲的上方
A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)
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【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中,A為廢燈泡的玻璃芯(鎢絲已斷),圖中小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)用酒精燈把玻璃芯加熱到紅熾狀態(tài)時(shí),發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),表明紅熾的玻璃變成了 ,此時(shí)小磁針的 極將向螺線管偏轉(zhuǎn);玻璃芯是通過(guò) 方法來(lái)改變內(nèi)能的.
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【題目】如圖所示,將一個(gè)裝有一定質(zhì)量水(水未裝滿)的圓臺(tái)狀封閉容器,放在水平桌面上.如果將其改為倒立放置,則( )
A.水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減小,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)增大
B.水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減小,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)減小
C.水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)增大
D.水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)減小
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【題目】小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”.a、b為長(zhǎng)度一樣的鎳鉻合金絲,b比a的橫截面積大.關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越大
B. 利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系
C. 利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長(zhǎng)度的關(guān)系
D. 為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯(lián)一個(gè)電壓表
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【題目】鹽水是導(dǎo)電的,小明想進(jìn)一步探究鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱是否與濃度有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖所示電路,A、B為兩塊相同的金屬板,R為定值電阻.
(1)定值電阻R的作用是 ;
(2)鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱根據(jù)圖中 來(lái)判斷;
(3)簡(jiǎn)述小明的實(shí)驗(yàn)方案: 。
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