a.如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離;

b.如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離;

c.如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

請針對以上操作回答下列問題:

(1)以上操作中錯誤的一次是____ (選填 “a”、“b”或“c”)。

(2)對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離_____。

(3)糾正錯誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測:在水平面上滑動的小車，如果受到的阻力為零，它將做_______運(yùn)動。

(4)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自電下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同-位置到達(dá)底端水平面時具有相同的_______。

(1)在實(shí)驗(yàn)前要控制水和沙子的__________和__________相同。

(2)比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種：

方法一：加熱相同時間比較它們各自升高的溫度。

方法二：________________________________________________________________________。

(3)用兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是____________________________________________________。

(4)如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，________(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。

(1)實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時間的目的是________________。

(2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_____有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是升高相同的溫度時，____________________的熱量不同。

(3)如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，_______溫度升高得多。

猜想一：分子運(yùn)動快慢與溫度沒有關(guān)系；

猜想二：分子運(yùn)動快慢與溫度有關(guān)系，并且溫度越高分子運(yùn)動越快。

為了研究猜想一是否正確，小王等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

如圖所示取來相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水。小王他們發(fā)現(xiàn)溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些。小王他們通過分析歸納，總結(jié)得出分子的運(yùn)動快慢和溫度之間的關(guān)系。

【問題】

(1)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，用相同的燒杯，放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水。所運(yùn)用的一種研究方法是____________。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中_______(選填“能”或“不能”)用玻璃棒攪動杯中的水。

（1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān)；猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的____有關(guān)；猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的______有關(guān)；

（2）如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個，要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作________．

（3）如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)：

請你在認(rèn)真觀察每個實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證__相同時，液體的壓強(qiáng)與__的關(guān)系；

實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證__相同時，液體的壓強(qiáng)與__的關(guān)系；

實(shí)驗(yàn)3是想驗(yàn)證在同種液體中__相同時，液體向各個方向的壓強(qiáng)都__．

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻 的阻值為10歐。閉合電鍵S，兩電流表的示數(shù)分別為1安和0.6安。

（1）求電源電壓U。____________

（2）求電阻 消耗的電功率 。__________

（3）現(xiàn)用電阻 替換電阻________（選填“ ” ），不更換電表量程，替換前后，只有一個電流表指針偏轉(zhuǎn)了2小格，另一個電流表示數(shù)不變。求電阻 的阻值________。

（1）一個同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是 ___________________．

（2）另一個同學(xué)連接好電路剛閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小，電壓表指針偏角較大，可能是_______．

A．電流表量程太小

B．定值電阻值太大

C．定值電阻太小

D．電壓表量程太大

（3）排除故障后再閉合開關(guān)，向左移動變阻器滑片，電流表示數(shù)應(yīng)___________________．

（4）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)能得出第4次表格中空格的數(shù)據(jù)：__________．

（5）此實(shí)驗(yàn)中，________（選填“能”或“不能”）用小燈泡代替電阻R進(jìn)行探究．

（1）小新將實(shí)物連接成如圖甲所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正____________ 。

（2）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖乙所示，電流大小為________A。

（3）換上10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將________（選填“變大”或“變小”），此時應(yīng)將滑片P向________(選填“A"或“B”)端移動，使電阻兩端電壓為________V。

（4）通過該實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：________