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【題目】如圖所示為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí)做出的圖象,以下分析正確的是
A. 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的
B. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是0.5g/cm3
C. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)的大
D. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值大于水的密度
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【題目】一個(gè)玻璃瓶的質(zhì)量是0.2千克,玻璃瓶裝滿水時(shí)的總質(zhì)量是0.7千克,裝滿另一種液體時(shí)的總質(zhì)量是0.6千克,
(1)玻璃瓶裝滿水時(shí)的總重力是多少?
(2)玻璃瓶中水的質(zhì)量是多少?
(3)玻璃瓶的容積是多少?
(4)這種液體的密度是多少?
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓為 3 V,待測(cè)小燈泡的額定電壓為 2.5 V,電阻約為10 Ω.
甲 乙 丙
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成如圖甲實(shí)物電路的連接________.(要求:連線不得交叉,電流表量程要正確)
(2)檢查電路連接無(wú)誤后,閉合開關(guān) S,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表幾乎無(wú)示數(shù).產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_______.
A.變阻器斷路 B.電壓表短路
C.電壓表斷路 D.小燈泡斷路
(3)故障排除后,閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示. 要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向_______(填“A”或“B”)移.
(4)通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記錄了多組數(shù)據(jù),并作出如圖丙所示的I-U圖象.根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率為_______W.
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【題目】某同學(xué)利用如圖所示電路,測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)滑到B端
B. 閉合開關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,一定是小燈泡燈絲斷了
C. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),測(cè)出通過小燈泡的電流,可算出小燈泡的額定功率
D. 實(shí)驗(yàn)還可得知,小燈泡的實(shí)際功率越大,小燈泡越亮
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【題目】如圖所示,小紅同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,下列說法正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上移動(dòng)
B. 要使光屏上燭焰的像變小,只需將蠟燭靠近凸透鏡
C. 利用這一成像規(guī)律可制成投影儀
D. 為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板
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【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角線的兩端掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向_________ ,并通過調(diào)整____________來改變拉力的大小.
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片____ (選填“能”或“不能”) 平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_________.
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:____.
(4)在探究同一問題時(shí),小峰將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小峰的實(shí)驗(yàn).其主要原因是(______).
A.小卡片是比較容易獲取的材料
B.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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【題目】小黃在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,
(1)實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是_____。
(2)杠桿平衡后,小黃在圖甲所示的A位置掛上 兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上_____個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡。
(3)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重0.5N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____(選填“大于”“等于”或“小于”)0.5N。
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【題目】如圖,某實(shí)驗(yàn)小組做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)在實(shí)驗(yàn)中,為了測(cè)木塊受到的摩擦力,小華用彈簧測(cè)力計(jì)沿 _____方向拉動(dòng)木塊,使其做 ______運(yùn)動(dòng),根據(jù)______條件可知,此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)由甲、乙兩圖可探究出滑動(dòng)摩擦力的大小與____有關(guān).
(3)由____兩圖可探究出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)彈簧測(cè)力計(jì)是本實(shí)驗(yàn)中重要的測(cè)量器材,在課本中以下探究實(shí)驗(yàn)也用到彈簧測(cè)力計(jì)的是_____(填字母).
A.探究質(zhì)量與體積的關(guān)系 B.探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
C.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響 D.探究二力平衡的條件
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【題目】小強(qiáng)在大運(yùn)河邊撿到一塊鵝卵石,想測(cè)量它的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向_____端調(diào),使橫梁平衡;
(2)該實(shí)驗(yàn)原理是___________。
(3)如圖乙所示,鵝卵石的質(zhì)量為_____g;
(4)將鵝卵石放入盛有50ml水的量筒中,靜止時(shí)液面情況如圖丙所示,則鵝卵石的密度是_____kg/m3;
(5)小強(qiáng)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在圖丁上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A,接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn),將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B,若ρA、ρB分別代表鵝卵石和另一石塊的密度,則ρA_____ρB(選填“>”、“=”或“<”).
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【題目】如圖,在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”,記下小車停下的位置,測(cè)出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程,并記入下表。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | “路面”材料 | 小車運(yùn)動(dòng)的路程(cm) |
1 | 棉布 | 40 |
2 | 木板 | 70 |
3 | 玻璃 | 110 |
(1)想讓小車以相同速度滑上“路面”,需控制小車從斜面上_____由靜止滑下;
(2)小車到達(dá)水平面時(shí)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) ,是由于_________。
(3)通過比較_____組數(shù)據(jù),可以判斷出小車在木板上受到的阻力_____(選填“大于”“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力;
(4)如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑,則小車運(yùn)動(dòng)的路程將_____(選填“大于”“小于”或“等于”)在玻璃“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程;
(5)設(shè)想小車在絕對(duì)光滑的水平“路面”上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車將_____ 。
(6)在水平面滑行的小車受到的重力和水平面對(duì)小車的支持力______(選填“是”或“不是”)一對(duì)相互作用力.
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