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【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗過程中,小明選擇了、、、五個電阻進行實驗,電路圖如圖甲所示。
請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大_______。導(dǎo)線不能交叉
連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是______填字母。
A.電阻斷路 電流表壞了 滑動變阻器短路 電阻短路
排除電路故障進行實驗。為達到實驗?zāi)康模瑒幼冏杵鞒似鸬奖Wo電路的作用外,還起到______的作用。實驗中,當(dāng)把的電阻換成的電阻后,應(yīng)把變阻器滑片向______填“左”或“右”滑動,同時眼睛盯住______才可能達到這個目的。
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出圖象如圖丙所示。根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論:______。
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【題目】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿平衡條件的實驗,以杠桿中點為支點,如圖、如圖所示。
實驗過程中應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡,這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗的影響和______;若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向端調(diào)節(jié)______填“左”或“右”。
如圖所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:______。
如圖所示,乙同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為,第______填“一”或“二”種實驗方案更方便。在同等條件下,兩次彈簧測力計讀數(shù)______填“”、“”或“”。
杠桿在生活中有很多應(yīng)用。現(xiàn)欲使如圖所示的靜止蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動,小女孩乙可采取的做法是______。
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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距______cm:實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心,使它們在______高度上。
實驗過程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖乙所示時,在光屏上可得到一個清晰的倒立、______的實像,生活中利用這個規(guī)律制成的光學(xué)儀器是______。
實驗時,由于實驗時間較長,蠟燭變短,燭焰的像在光屏上的位置會向方移動______選填“上”或“下”。
如圖丙,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,則該眼鏡是______眼鏡選填“近視”或“遠視”。
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【題目】如圖所示電路,電源電壓為12V且保持不變。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P置于變阻器的中點時,電壓表的示數(shù)為4V;當(dāng)滑片P置于變阻器的b端時,電壓表的示數(shù)變化了2V,在10s內(nèi)定值電阻產(chǎn)生的熱量為則下列結(jié)果正確的是
A. 電路中的最小電流為
B. 滑片P在中點時,9s內(nèi)滑動變阻器R消耗的電能為60J
C. R先后兩次消耗的電功率之比為
D. 先后兩次消耗的電功率之比為
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【題目】(題文)如圖所示,將小車放在水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動。若突然剪斷輕繩,則小車
A. 將運動得越來越慢 B. 將立即停止運動
C. 將繼續(xù)向前勻速運動 D. 受到的摩擦力將越來越大
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【題目】通過閱讀,解答下列問題。
“翼龍”無人機
“翼龍”無人機是我國自主研制的一種中低空、長航時、多用途無人機。 圖甲所示是無人機的圖片,下表為其部分技術(shù)參數(shù)。
翼龍無人機采用正常式氣動布局, 大展弦比中單翼,V型尾翼,機身尾部裝有一臺活塞式發(fā)動機。翼龍無人機的展弦比較大,因此升力較大、誘導(dǎo)阻力較小,巡航升阻比較大,可以長時間在空中滯留。 無人機具備全自主平臺,可攜帶各種偵察、測距、電子對抗設(shè)備及小型空地打擊武器,可廣泛應(yīng)用于如災(zāi)情監(jiān)視、軍事活動等科學(xué)研究領(lǐng)域。
問題一:翼龍無人機將災(zāi)情監(jiān)視、軍事活動等信息通過__________(選填“聲波”或“電磁波”)及時傳遞到指揮中心;無人機可以長時間在空中滯留的原因:_________。
問題二:若翼龍無人機攜帶小型空地打擊武器向地面目標(biāo)投擲炸彈時,你認為無人機應(yīng)在目標(biāo)正上方投彈還是要提前投擲,并說明理由____________。
問題三:翼龍無人機滿載燃油,并以最大載荷量停在水平跑道上蓄勢待發(fā),此時無人機輪胎與地面接觸的總面積為0.04 m2。 求:
(1)無人機對水平跑道的壓強____________(g取10 N/kg);
(2)當(dāng)無人機起飛后在額定功率下沿水平方向正常巡航時所受的阻力___________。
問題四:活塞式發(fā)動機是無人機的核心部件,為了確保無人機的飛行速度不超過最大值,工程師給發(fā)動機裝上了能控制油門大小的限速器,其簡化電路如圖乙所示,其中R的阻值隨飛行速度變化的圖象如圖丙所示。 若電源電壓恒為 12 V,R0的阻值為15 Ω,當(dāng)無人機達到最大飛行速度時,R0的電功率是多少_______?(電磁鐵電阻忽略不計)
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【題目】小陳同學(xué)在老師的指導(dǎo)下完成了以下實驗:
①用彈簧測力計測出一個帶蓋子的空玻璃瓶的重力,如圖甲所示;
②用手拿著這個蓋緊瓶蓋的空玻璃瓶浸沒在水中,放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上浮;
③將一個鐵塊裝入玻璃瓶并蓋緊蓋子,放入水中放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶下沉;
④取出玻璃瓶并擦干瓶上的水,掛在彈簧測力計上,保持玻璃瓶豎直,然后從圖乙所示位置慢慢浸入水中,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了彈簧測力計的示數(shù)F與玻璃瓶下表面浸入水中深度h的關(guān)系圖象如圖丙所示。
(1)裝有鐵塊的玻璃瓶全部浸沒在水中時受到的浮力是_____N。
(2)BC段說明物體受到的浮力大小與浸沒的深度_____(選填“有關(guān)”、“無關(guān))。
(3)在第②操作步驟中空玻璃瓶浸沒在水中時受到的浮力為_____N。
(4)小陳認真分析以上實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象后發(fā)現(xiàn),物體的沉浮與物體的重力和所受浮力有關(guān),其中上浮的條件是_____。
(5)若圓柱形容器的底面積為100cm2,在乙圖中,當(dāng)玻璃瓶浸沒后,水又對容器底的壓強增加了_____Pa。
(6)細心的小陳同學(xué)發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上還標(biāo)有100ml的字樣,于是在裝有鐵塊的玻璃瓶內(nèi)裝滿水并蓋上瓶蓋,再用彈簧測力計測出總重力,如圖丁所示,此時彈簧測力計示數(shù)為3.1N,根據(jù)以上數(shù)據(jù)他算出了鐵塊的密度為_____kg/m3。
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【題目】在打羽毛球時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落情況不同則羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性不同。 他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡單的運動方式入手,探究羽毛斷落情況對羽毛球下落速度的影響。
(1)他們從球場收集到六只羽毛球,統(tǒng)計情況如下表:
你認為應(yīng)該選擇編號為_________的三只羽毛球進行對比實驗。
(2)甲、乙兩組同學(xué)正確選擇三只羽毛球后,分別設(shè)計以下方案:
甲組同學(xué):讓三只羽毛球同時從三樓靜止釋放,比較落地的先后順序,重復(fù)三次。
乙組同學(xué):讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放,測量三只羽毛球落地時的速度。
請你對甲、乙兩組同學(xué)的設(shè)計方案作出評價:其中操作上簡易可行的是_________組同學(xué)的方案。 為了使實驗結(jié)論更可靠,請你對他們的實驗過程提出一條建議:_________。
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【題目】小紅進行“測量小燈泡電阻”實驗,已知小燈泡的額定電壓是2.5 V。
(1)如圖甲是她設(shè)計連接的電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯誤。 請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線_________。
(2)改正錯誤后,閉合開關(guān),當(dāng)滑片P移到某一位置時,電壓表的示數(shù)為2.5 V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則此時小燈泡的阻值為________ Ω。
(3)在實驗時,小燈泡突然熄滅,檢查發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)接近電源電壓,請你分析電路的故障可能是:_________。
(4)完成上述測量后,小紅又設(shè)計了如圖丙所示的電路,想測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,定值電阻的阻值為R0,方案是:閉合開關(guān),記錄電流表A1示數(shù)為I1,同時記錄電流表A2示數(shù)為I2,利用RL=I1R0I2就可以計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻。
你認為以上設(shè)計__________(選填“合理”或“不合理”),理由是_________。
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