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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”如下：

（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：

實(shí)測(cè)物體

物體質(zhì)量m（kg）

重力G（N）

比值（）（N/kg）

物體1

0.1

0.98

9.8

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.94

9.8

①在探究過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有________________、_________________；

②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：___________________。

（2）在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向___________________（變化/不變）；以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出：重力的方向總是___________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5 V，小燈泡額定電壓為2. 5 V，電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整___________

(2)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于_______ (選填“斷開(kāi)”或“閉合”)狀態(tài).

(3)小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 ______ V，

若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向 ____________(選填“A”或“B”)端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2. 5 V.

(4)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 _____ W.

(5)小毛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是_____________________.(寫(xiě)出一種即可)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的一些實(shí)驗(yàn)器材供選擇，完成該實(shí)驗(yàn)的主要器材是________________；為了研究平面鏡成的像是實(shí)像還是虛像，還要選擇實(shí)驗(yàn)器材_________。（均填寫(xiě)代表實(shí)驗(yàn)器材的字母）

（2）小芳在家中照鏡子時(shí)，發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠(yuǎn)小近大”。于是她猜想：物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡的距離有關(guān)?

①為了驗(yàn)證猜想，她選用：___________(填“平面鏡”或“薄玻璃板”)和兩只_______的蠟燭及刻度尺來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。

②實(shí)驗(yàn)中她把蠟燭分別放在鏡前的________位置，發(fā)現(xiàn)像與鏡后的蠟燭總是______的。

③她得出的正確結(jié)論是：物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離_______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，李明把相同質(zhì)量的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是100g），讀出彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)，根據(jù)每次實(shí)驗(yàn)中鉤碼重力和質(zhì)量的記錄，在G—m的坐標(biāo)上先描點(diǎn)，后連線所得圖象如圖所示．

（1）根據(jù)圖象可以得出鉤碼的重力與它的質(zhì)量成________比．所以鉤碼的重力與它的質(zhì)量________應(yīng)是定值，這個(gè)定值等于________．

（2）如果把這個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上做，方法步驟不變．請(qǐng)把所得的大致圖象在圖的坐標(biāo)上表示出來(lái)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程用到了許多科學(xué)方法.

（1）怎樣控制小車在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)的速度相等呢？方法是：把小車放在同一斜面的________，由靜止開(kāi)始下滑.

（2）怎樣反映“摩擦力”對(duì)“物體運(yùn)動(dòng)的影響”呢？方法是：比較______________;

（3）怎樣得出“小車不受力作用是的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”呢？必須要用推理的方法，即：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力的作用，那么小車將______________

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，潛艇總質(zhì)量3.3×103 t，體積為3×103 m3，高密度海水密度為__________kg/m3。潛航時(shí)，不慎全部駛?cè)朊芏葹?/span>1.02×103 kg/m3的低密度海水區(qū)域，導(dǎo)致浮力減小了_________N，潛艇加速下沉，當(dāng)儀表顯示海水壓強(qiáng)為4×106 Pa時(shí)，潛艇表面1 cm2的面積受到海水壓力________N，達(dá)到潛艇承受極限。官兵緊急排出水艙內(nèi)的水，潛艇最終轉(zhuǎn)危為安。(g取10 N/kg)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)過(guò)“影響摩擦力大小的因素”后，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊。他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持__________不變。

（2）先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)________拉動(dòng)它們。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則桌面對(duì)物體的摩擦力為__________N。

（3）然后，_________（填兩物塊的放置情況），重復(fù)上述過(guò)程，這次測(cè)得的摩擦力為2.4N。

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：_______的表面粗糙程度大一些。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：

被測(cè)物體

物體質(zhì)量m/kg

物體重力G/N

比值（N/kg）

比值的平均值（N/kg）

物體1

0.1

0.99

9.9

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.91

9.7

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具是 和 ；

（2）在上表空白處填出比值的平均值 ；

（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是： ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量石塊的質(zhì)量時(shí)，將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的_______處，若此時(shí)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，她應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，直到天平平衡．測(cè)量時(shí)，小紅將石塊放在天平左盤(pán)，右盤(pán)加減砝碼，并移動(dòng)砝碼的位置，天平平衡時(shí)砝碼的使用情況和游碼的位置如圖，則石塊的質(zhì)量為______g．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2．下列關(guān)系正確的是

A. p1 = p2 F1= F2

B. p1＞p2 F1 = F2

C. p1＞p2 F1＜F2

D. p1＜p2 F1＞F2

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