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【題目】物理小組用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的_________來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的,實(shí)驗(yàn)前,小明用手指無論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形館兩邊液柱的高度差幾乎沒有變化,說明U型管壓強(qiáng)計(jì)存在_______________問題。
(2)小明把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中,U形管兩邊液面應(yīng)該___________。
(3)圖甲、乙、丙分別表示探究過程中三個(gè)情景,容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況,都可以從圖上看出,比較圖_____可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān),比較圖____可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的______有關(guān),要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:_____兩圖進(jìn)行對(duì)比。
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【題目】在探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示,實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)以下探究中,不重復(fù)操作,合理的順序是:________________。
(2)物塊浸沒在水中時(shí)所受到的浮力F浮=_________N.
(3)步驟_______的操作有錯(cuò)誤:_______________,導(dǎo)致本實(shí)驗(yàn)測(cè)量的F浮 ______G排.(選填:“>”、“=”或“<”)
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【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、正方體木塊、水平長(zhǎng)木板、砝碼等器材“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖甲所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平長(zhǎng)木板上做__________運(yùn)動(dòng),根據(jù)__________的知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)小明用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉木塊進(jìn)行了圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)操作,記錄數(shù)據(jù)為表中1、2,由此得到的結(jié)論是_________;
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 接觸面 | 壓力/N | 滑動(dòng)摩擦力/N |
1 | 木塊的正面與木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木塊的正面與木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木塊的側(cè)面與木板 | 2.0 | 0.6 |
(3)表中第1和3兩次實(shí)驗(yàn)中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不同的可能原因是(______)
A.兩次拉動(dòng)速度不同 B.兩次木塊對(duì)木板的壓強(qiáng)不同
C.木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同 D.木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同
(4)采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),為解決上述問題,小麗對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中________(選填”必須”或“不需”)勻速拉動(dòng)木板。
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【題目】(題文)如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮。
(1)連接電路時(shí)開在應(yīng)處于斷開狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于____端(A或B)。
(2)滑片P向左移動(dòng)時(shí),燈泡亮度____(填“變亮”、“變暗”或“不變”)
(3)若閉合開關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓,此時(shí)故障可能是________;如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏,最簡(jiǎn)單的解決方法是____________;如移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因?yàn)?/span>_____________。
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【題目】關(guān)于如圖所示的各種情景,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲圖中:水壩筑成下寬、上窄的形狀,因?yàn)樗畬?duì)壩體側(cè)面壓強(qiáng)隨深度增加而增大
B. 乙圖中:人推木箱但沒有推動(dòng),是因?yàn)槿送颇鞠涞牧π∮谀鞠涫艿降哪Σ亮?/span>
C. 丙圖中:蓄水槽中裝水,當(dāng)閥門打開水流動(dòng)時(shí),B豎管中水柱的高度最低
D. 丁圖中:金魚吐出的氣泡正在水中上升時(shí),受到水的浮力變大
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【題目】如圖所示,是小強(qiáng)和小華兩位同學(xué)做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路。其中,小燈泡兩端的電壓不能超過2.5V,通過的電流不得超過0.3A;滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω、1A”字樣。小強(qiáng)同學(xué)正準(zhǔn)備閉合開關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí),小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)電路連接存在錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處,及時(shí)阻止小強(qiáng)的操作。請(qǐng)你指出電路連接的錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處:a._______; b.________;c.________。
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【題目】如下圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:
(1)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的_______有關(guān);
(2)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的___________有關(guān);
(3)比較③④⑤三幅圖,你還可以得出什么結(jié)論?_________。
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【題目】小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中小宇是通過觀察______來比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是_______。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖__所示實(shí)驗(yàn),此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制____不變。
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【題目】如圖的電路中,閉合開關(guān),電壓表V1的示數(shù)為6V,電壓表V2的示數(shù)為3.4V.那么下列說法中不正確的是( )
A.可知電源電壓為6V
B.可知L1兩端電壓為2.6V
C.將電壓表V2換成電流表,則L1亮,L2不亮
D.將電壓表V2換成電流表,則L1與L2并聯(lián),電流表測(cè)干路上的電流
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【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,
(1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),先用彈簧測(cè)力計(jì)_____________拉著木塊沿長(zhǎng)木板滑動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)_____________力。
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),他們應(yīng)控制_____________ 不變,改變木塊對(duì)木板的壓力;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了_____________的研究方法.
(3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:_____________;為了解決上述問題,小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________
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