（1）若“蛟龍?zhí)?/span>”潛水器到達7000m深的海底世界，海水對“蛟龍?zhí)?/span>”外殼的壓強約為多少Pa?潛水器上的一 個面積為300cm2的觀測孔受到海水的壓力約為多大？

（2）正在海底執(zhí)行任務的“蚊龍?zhí)?/span>”潛水器的總質(zhì)量為22t，在拋棄8000N的重物后潛水器實現(xiàn)了勻速直線上浮，潛水器的外殼及體積不發(fā)生改變，不計潛水器所受海水的阻力，請你估算潛水器的體積為多大？

物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體. 當流體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢？

小明同學將圖所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當水在玻璃管中流動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同. 從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細不同，因而A處流速小，B處流速大. 可見流體的壓強與流速之間有著一定的關系。接著，小明又自制了一個飛機翼模型（如圖-46），將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一步驗證了上面的關系.

（1）由如圖所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關系？

答：________________________________________________；

（2）在如圖所示的實驗中，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化？

答：_______________________________________________________；

（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運用上述的實驗規(guī)律進行解釋？_________

A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉

B．將氫氣球放手后，它會漂向空中

C．直升飛機能夠停在空中一定高度處

D．船舶從海上駛?cè)虢�面時會下沉一些

圖甲 圖乙

（1）小明實驗的電路如圖甲所示，請用筆畫線代替導線把電路連接完整．____

（2）小明第1次測量時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則電壓為________V．

（3）小明測量的數(shù)據(jù)如表一所示，則定值電阻的阻值為________Ω．

表一

（4）小華測量的數(shù)據(jù)如表二所示，則小華實驗中存在的問題可能是：________．

表二

（1）請將如圖所示的實物電路連接完整____

（2）圖中乙表是________ 。連接好電路后，閉合開關，乙表無示數(shù)，而甲表示數(shù)接近3V，出現(xiàn)故障的原因可能是_________。

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)如圖所示，由此求出待測電阻為________ Ω．至此，小強說已經(jīng)完成實驗，同組的小聰認為不妥，理由是________ 。

表一：G滑=2牛 表二：G滑=4牛

（1）比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論是：___________________。

（2）比較實驗序號______________________的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，當G物相等時，G滑越大，所用豎直向上拉力F越大.

（3）比較表中F與G滑、G物的數(shù)據(jù)及相關條件，可發(fā)現(xiàn)其滿足的數(shù)學關系式為____________________，由此可判斷：按圖所示方式使用動滑輪勻速提起物體，若要省力，需滿足的條件是____________________。

（4）小明同學做多次實驗的目的是_____________________。

（1）同小組的小亮在檢查時發(fā)現(xiàn)實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接．請你在接錯的那根線上打“×”；另畫一根導線，使電路連接正確；如果不改接這根導線，對實驗的影響是： （具體說明是什么影響）．

（2）小明將電路改接正確后合上開關，發(fā)現(xiàn)兩只電表中只有一只的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，則電路不可能發(fā)生故障是

A．Rx短路 B．Rx斷路

C．滑動變阻器接觸不良 D．電壓表斷路

（3）小明將電路改接正確后合上開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置，電壓表和電流表的指示如圖丙所示，則電壓表的讀數(shù)是 V，電流表的讀數(shù)是 A，被測電阻Rx的阻值是 Ω．

（4）小明和小亮為他倆搶在其他同學之前完成實驗而高興，就準備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？寫出你的要求和操作性建議： ．你提出這個建議的目的是： ．

如圖甲所示：小明讓兩個相同的小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止：

如圖乙所示：小明讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運 動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止.

上述甲、乙兩組實驗中：

（1）實驗中所要探究物體的動能是指哪個“物體”？_________（選填“木塊”或“小球”）， 物體動能大小通過__________來比較.

（2）甲圖是為了研究動能與_______________________________的關系，

（3）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是______________________；

（4）由甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是____________________________________；

（5）該實驗探究過程中用到的研究方法有_____________________法和_____________________法.

A. 工人師傅需要用的拉力320NB. 拉力F的功率為384W

C. 工人師傅需要做的額外功為360JD. 滑輪組的機械效率約為93.75%