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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】張華同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 通過導(dǎo)體a的電流與其兩端的電壓成正比

B. 導(dǎo)體a的電阻大于導(dǎo)體b的電阻

C. 當(dāng)在導(dǎo)體b的兩端加上1V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體b的電流為0.1A

D. a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí),通過導(dǎo)體的電流為0.2A

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的過程中,兩小組同學(xué)提出了以下猜想:

小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;

小組2猜想:電流可能跟電阻成反比.

(1)小組1的做法是:按如圖所示連接電路,此時(shí)開關(guān)應(yīng)處于____狀態(tài)(填斷開閉合”).保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′,得到多組數(shù)據(jù).在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論.

(2)小組2連接了如圖所示的電路圖.

正確的實(shí)驗(yàn)步驟為:

電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);

電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向________(填)移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為________ V時(shí),記錄電流表示數(shù);

10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是________

A.滑動(dòng)變阻器最大阻值太大

B.滑動(dòng)變阻器最大阻值太小

C.滑動(dòng)變阻器斷路

D.定值電阻短路.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時(shí),小明記錄數(shù)據(jù)如下:

(1)在做表Ⅰ中的實(shí)驗(yàn)時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是 __________ ,依次進(jìn)行的第1、2、3次實(shí)驗(yàn)過程中,滑片P應(yīng)向 __________ (選填“左”或“右”)滑動(dòng);分析表格數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是 __________ 。

(2)在做表Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)時(shí),先將 5Ω 的電阻連入電路中,閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為 3V,并記下電流值。斷開開關(guān)后,首先應(yīng)做的操作是 __________ ,接著將 5Ω 電阻更換成 10Ω 電阻,閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直至電壓表示數(shù) __________ V,并記下此時(shí)電流表的示數(shù)。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明做出了如圖所示的 I﹣R 圖像,由于此圖線為曲線,小明認(rèn)為不便直觀判斷 I 與 R 的定量關(guān)系,于是對(duì)圖像中的坐標(biāo)進(jìn)行了巧妙變換,從而直觀判斷出了 I 與 R 的關(guān)系.你認(rèn)為小強(qiáng)的改進(jìn)方法是: __________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】張華同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 通過導(dǎo)體a的電流與其兩端的電壓成正比

B. 導(dǎo)體a的電阻大于導(dǎo)體b的電阻

C. 當(dāng)在導(dǎo)體b的兩端加上1V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體b的電流為0.1A

D. a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí),通過導(dǎo)體的電流為0.2A

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在某一溫度下,連接在電路中的兩段導(dǎo)體AB中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,由圖中信息可知 ( )

A. B導(dǎo)體的電阻為10Ω

B. A導(dǎo)體的電阻大于B導(dǎo)體的電阻

C. A導(dǎo)體兩端電壓為3V時(shí),通過A導(dǎo)體的電流為06A

D. B導(dǎo)體兩端電壓為0V時(shí),B導(dǎo)體的電阻也為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為探究燈泡兩端電壓與電流關(guān)系的電路圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. 把滑片移到左端時(shí)才能閉合開關(guān)

B. 電壓表、電流表量程可能選大了

C. 開關(guān)閉合后燈不亮,電壓表有示數(shù),燈肯定存在開路現(xiàn)象

D. 燈亮度變亮?xí)r,電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校興趣小組同學(xué)想探究一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,電源電壓為6伏,E、F兩點(diǎn)間的電阻為時(shí),電流表示數(shù)0.5A,在此探究實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)E、F兩點(diǎn)間的電阻由更換為后,為了探究上述問題,你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是(

A. 閉合開關(guān),讀出電流表的讀數(shù) B. 閉合開關(guān),將變阻器的滑片適當(dāng)向左移

C. 改變電壓表、電流表的量程 D. 閉合開關(guān),將變阻器的滑片適當(dāng)向右移

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】網(wǎng)上流傳著一種說(shuō)法,雞蛋能否沉入水底可以鑒別其是否新鮮。為了驗(yàn)證其真實(shí)性,小亮買了些新鮮雞蛋,并拿其中一顆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。第一天放入水中的雞蛋沉入水底(如圖甲),取出雞蛋擦干放置50天后,再放入水中時(shí)雞蛋漂浮在水面(如圖乙),看來(lái)網(wǎng)傳是真的。下列分析正確的是

A. 雞蛋兩次所受的浮力一樣大

B. 甲圖中雞蛋排開水的重力大

C. 乙圖中雞蛋所受浮力大于重力

D. 放置50天后的雞蛋密度變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】只利用下圖各組給定的器材做實(shí)驗(yàn),不能完成其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A. 探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系

B. 研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系

C. 證明大氣壓強(qiáng)的存在

D. 準(zhǔn)確測(cè)出大氣壓的數(shù)值

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是

A. 甲:下方燃著的小木條先熄滅,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大

B. 乙:抽掉玻璃板后,兩瓶?jī)?nèi)氣體顏色發(fā)生變化,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C. 丙:點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙,蠟燭復(fù)燃,說(shuō)明白煙是石蠟的固體小顆粒

D. 丁:不再蹬地,沿水平方向運(yùn)動(dòng)的滑板車會(huì)停下來(lái),說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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同步練習(xí)冊(cè)答案