（1）該同學把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次振動的_____大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越_____，發(fā)出聲音的音調(diào)越_____；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的_____有關．

（2）又把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺每次的振動快慢大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大,尺子_____越大，發(fā)出聲音的_____越大．

（3）在實驗中會發(fā)現(xiàn)：當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_____．

（1）在下面虛線框內(nèi)分別畫出兩種不同方法的電路圖__________；

方法一、 方法二、

（2）如果實驗中電壓表V1、V2的讀數(shù)分別為U1、U2， 請在橫線寫出對應的電阻Rx的表達式．

方法一的Rx1=________；

方法二的Rx2=________．

（1）實驗中用到的測量工具還有_____和_____．

（2）實驗原理是_____

（3）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止記時，測得AB段的平均速度vAB會偏_____．

（4）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較_____（選填“大”或“小”）．金屬片的作用是_____

（5）滑塊由A滑至C的過程中平均速度是_____m/s，由B滑至C的過程中平均速度是_____m/s

（6）滑塊在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小關系是_____．

（1）實驗中電流表應選擇________ 的量程，電壓表應選擇　________ 　的量程，閉合開關前，滑動變阻器應調(diào)到________ （選擇“a”或“b”）端．

（2）閉合開關后，通過改變滑動變阻器的阻值，測得如圖乙所示的六組數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出如圖丙所示的U﹣I圖象，由于數(shù)據(jù)記錄失誤，第三次操作中電流沒有記錄，通過U﹣I圖象估測該數(shù)據(jù)可能為　________ 　A（小數(shù)點后保留兩位）．通過此圖象可發(fā)現(xiàn)小燈泡的阻值隨著電壓增大而________（選填“增大”或“不變”）．

（3）若將這個小燈泡與阻值為10Ω的定值電阻串聯(lián)接在電壓為3V的電源兩端，則這個小燈泡的實際功率為　________ W（小數(shù)點后保留三位）．

害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變。當有害尾氣濃度β增大時，氣

敏電阻R的阻值將＿＿＿，電壓表的示數(shù)將＿＿＿（選填“變大”、“變小”或“不變”），定值電阻R0作用

是＿＿＿＿＿＿＿。

(1) 你認為三種設計方案中不可行的是________ ，原因是:________ 。

(2) 在可行的方案中,你認為________ 組的設計方案可以讓測量結(jié)果更準確。

理由是:________ 。

（1）該實驗是根據(jù)公式_____ 進行速度計算的。

（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較_____（填“大”或“小”）。

（3）請根據(jù)圖中信息回答

vAB＝_____ m/s； vBC＝_____m/s。

（4）由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越_____，是在做_____運動。

（5）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_____ （選填“大”或“小”）。