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【題目】如圖所示是某科技小組設計的一種溫度自動控制報警裝置電路圖,關于它的說法正確的是

A. 繼電器、紅綠燈、電鈴和電源、導線組成報警電路

B. 繼電器、溫度計、電源和導線組成報警電路

C. 當溫度達到90℃時,電鈴就會響鈴,同時紅燈亮

D. 當溫度低于90℃時,電鈴就會響鈴,同時綠燈亮

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【題目】甲、乙兩同學在同一地點沿平直路面同向步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下面說法中錯誤的是:

A. 4min乙同學速度比甲同學速度大

B. 甲同學做勻速直線運動的速度是05ms

C. 乙同學第4min后仍做勻速直線運動

D. 甲、乙同學相遇時距起點240m

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【題目】下面所做的驗證性實驗中,說法正確的是

A. 在溫度計的玻璃泡上擦上酒精,溫度計的示數下降,說明蒸發(fā)放熱

B. 在探究影響動能大小因素實驗中,使同一小球從斜面不同高度自由滑下,來研究動能與質量的關系

C. 將小磁針放在通電導體旁,小磁針會發(fā)生偏轉,說明通電導體周圍存在磁場

D. 探究焦耳定律實驗中,在電流和通電時間相同時,電阻越小,電阻產生的熱量越多

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【題目】2012925日,我國第一艘航母“遼寧號”正式交付中國人民解放軍海軍.如圖為殲15飛機首次從航母上起飛時的照片.起飛時,飛機駕駛員認為自己是靜止的,他所選的參照物是

A. “遼寧號”航母 B. “遼寧號”航母上的工作人員

C. 自己駕駛的殲15飛機 D. 遼闊的海面

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【題目】為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定,交管部門在高速公路上安裝了固定測速儀。如圖,一輛汽車靜止時,測速儀向汽車發(fā)出超聲波信號,從測速儀發(fā)出信號到測速儀接收到汽車反射回來的信號共用時1.8s.已知超聲波的速度是340m/s.求:

(1)此時汽車距測速儀的距離是多少m?

(2)一段時間后汽車向測速儀的方向做勻速直線運動,在這個過程中,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號。從測速儀第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經汽車反射回來的信號用時0.8s;隔了一會,測速儀第二次發(fā)出信號,從測速儀第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經汽車反射回來的信號用時0.6s.則汽車接收到第一次信號到接收到第二次信號的過程中,行駛的距離是多長?

(3)利用超聲波聲吶能不能測量地月之間的距離?

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【題目】近年來我國鐵路事業(yè)迅猛發(fā)展,動車具有動力集中、提速快、效率高等特點。以動車車次D3018為例,此趟車從上海始發(fā),途徑南京等地,到達終點站武昌站,部分具體行程見下方的列車時刻表。

到達時間

發(fā)車時間

里程/km

始發(fā)站

0950

0

1202

1211

301

1319

1321

457

1611

終點站

841

(1)該動車在南京到武昌間行駛的平均速度為多少km/h?

(2)今年中秋節(jié),小偉乘坐D3018回鄂州老家看望父母,小偉的哥哥當天開小轎車到武昌站接他回家,哥哥在15:30經過某個交通指示牌駛往武昌站。通過計算說明,在遵守交通規(guī)則的前提下,哥哥能在D3018到達武昌站之前到達嗎?

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【題目】在做觀察水沸騰的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗。 (實驗室已準備多套A、B裝置)

(1)小劉同學安裝實驗器材時,提出了以下安裝順序,___________更合理

A.溫度計、燒杯、酒精燈 B.酒精燈、燒杯、溫度計

(2)該溫度計是利用____________的原理制成的,右圖溫度計的示數為 ____________

(3)甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗,加熱所用的酒精燈也相同,結果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短,則甲組選擇的是___(選填“A”“B”)裝置;乙、丙兩組同學選用的相同實驗裝置進行了實驗,并根據實驗記錄的數據繪制了如圖C所示的ab兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的)。由圖象C可知,他們兩組測得的水的沸點_____(相同不同”),燒杯中所裝的水量______(相同不同)。圖______(填“D”“E”)所示的情形可表示水正在沸騰。

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【題目】如圖所示是小張同學探究反射定律的實驗裝置。平面鏡M平放在平板上,白色硬紙板豎立在鏡面上,硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的,其中F可繞接縫ON轉動。

(1)用硬紙板的主要作用是 _______,選紙板的好處是利用_______顯示光路以便全班同學觀察。

(2)將右側紙板F沿ON向后折一定的角度,則在右側紙板F_____(不能”)看到反射光。此時反射光 ________(“存在”、“不存在”),由此可得出的結論是 ______

(3)為了探究反射角和入射角的大小關系,需要用到的測量儀器是 ________,當入射光線靠近法線后,反射角會_______(填“變小”、“變大”、“不變”)。張同學改變入射角大小做了多次實驗,他這么做的目的是___________________

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【題目】光敏電阻的阻值隨光照射的強弱而改變.“光強”表示光的強弱程度的物理量,照射光越強,光強越大,光強符號用E表示,國際單位為坎德拉(cd).實驗測得光敏電阻的阻值R與光強E間的關系如圖1所示,根據圖象解答下列問題:

(1)光敏電阻的阻值隨光強的增大而 ,隨光強的減小而

(2)當光強為E1時,光敏電阻的阻值為R1;當光強為E2時,光敏電阻的阻值為R2,那么它們之間的關系式為= (用E1、E2表示).

(3)將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、開關和電源連接成圖所示電路.閉合開關,逐漸增大光敏電阻的光照強度,那么 (填正確答案的序號).

A.電流表的讀數增大,光敏電阻兩端的電壓也增大

B.電流表的讀數增大,但光敏電阻兩端的電壓減小

C.電流表的讀數減小,但光敏電阻兩端的電壓增大

D.電流表的讀數減小,光敏電阻兩端的電壓也減小

(4)在如圖2電路所示電路中,電源電壓為6V,當光照強度為4.5cd時,電流表的讀數為0.5A.則定值電阻R0的阻值為 Ω.

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【題目】在“測定小燈泡的功率”的實驗

(1)請在如圖中的圓圈內正確填入電表符號,使實驗電路圖完整.

____________

(2)如圖中的實物連接有一處錯誤,請在錯誤連線上打“×”,并用筆畫線替代導線畫上正確的連線.

______________

(3)在糾正電路連接錯誤后,閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到最______端(選填“左”或“右”).

(4)實驗中,移動滑動變阻器滑片,使電壓表示數為2.5V,此時電流表示數如圖所示.請將讀數填入表格并把表格補充完整.

_______ _______

(5)從上表實驗記錄中,可以發(fā)現燈泡亮暗不同時其實際功率大小___;還可以計算的另一個物理量是___

(6)閉合開關后,燈不亮,電流表沒有示數,電壓表示數幾乎為電源電壓,則電路故障是________

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