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【題目】如圖所示的家庭照明電路,已知其中一只燈泡的燈頭接線處存在故障.電工師傅為查明故障,在保險絲處接入一只“220 V 40 W”的燈泡L0.當只閉合開關S、S1時,燈泡L0和L1都呈暗紅色(比正常發(fā)光狀態(tài)暗得多);當只閉合開關S、S2時,燈泡L0正常發(fā)光,L2不發(fā)光.由此可以確定( )
A. L1燈頭接線處斷路
B. L1燈頭接線處短路
C. L2燈頭接線處斷路
D. L2燈頭接線處短路
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【題目】小明將兩個相同的一次性塑料杯疊放在一起,用吹風機以恒定風速沿上杯口水平吹氣,發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出,如圖,有人認為這是因為“上杯口流速大,壓強小”使杯子飛出,也有人認為這是因為“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進一步驗證以上兩種解釋,下列方案不可行的是
A. 在上面的塑料杯底開一個孔,再次重復實驗,觀察杯子情況
B. 將下面的塑料杯的底剪去,再次重復實驗,觀察杯子情況
C. 將兩塑料杯的底都剪去,再次重復實驗,觀察杯子情況
D. 將上面塑料杯的杯口剪去,使其低于下面塑料杯的杯口,再次重復實驗,觀察杯子情況
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【題目】下列數(shù)據(jù)符合實際的是
A.珠穆拉瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為
B.一個中學生(正常體重)從一樓走到三樓克服自身重力所做的功約為300J
C.將掉在地面上的一-本物理書撿起來放在課桌上,人對物理書做的功約為20J
D.一名中學生(正常體重)跳繩時克服重力做功的功率約60 W
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【題目】如圖所示,天津之眼(The Tientsin Eye),全稱天津永樂橋摩天輪(The Yongle Bridge Tientsin Eye),跨海河連接河北區(qū)與紅橋區(qū).是一座跨河建設、橋輪臺一的摩天兼具觀光和交通功用。天津之眼是世界上唯一個橋上瞰景摩天輪.是天津的地標之一。一游客坐在“摩天輪"中在豎直平面內(nèi)做速度大小不變的圓周運動,游客從最低點向最高點運動的過程中,下列說法正確的是
A.游客的動能先增大后減小
B.游客的動能保持不變、
C.游客的重力勢能保持不變
D.游客的機械能保持不變
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【題目】王老師要在房間里安裝“220V 100W”的頂燈和“220V 3W”的壁燈各一盞。他打算將兩盞燈并聯(lián)后 用一個開關 S 來控制,但接完后合上閘刀開關,發(fā)現(xiàn)壁燈亮、頂燈不亮;他合上開關 S,結(jié)果不亮的燈亮了,而 原來的亮的燈卻不亮了;再斷開開關 S,又恢復了原狀,他錯接的電路是( )
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【題目】如圖,在盛水杯子的杯口蓋上明信片,將一枚雞蛋放在明信片上,用手指將明信片彈飛,雞蛋掉入水中。下列分析不正確的是
A.明信片被彈飛后,雞蛋掉入水中是由于雞蛋受到重力
B.明信片被彈飛,說明力能改變物體的運動狀態(tài)
C.明信片被彈飛前,雞蛋對明信片的壓力和明信片對雞蛋的支持力是一對平衡力
D.明信片被彈飛時,雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性
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【題目】暑假時小明隨父母旅游,在距離一峭壁幾十米遠的地方(如圖所示),小明想利用所學知識粗略地測出此時他與峭壁間的距離。請你幫助他設計一個簡單的實驗,要求寫出:
(1)實驗所需的器材及需用到的一個已知物理量;
(2)主要實驗步驟及所需測量的物理量;
(3)小明與峭壁間距離的表達式(用已知量和測量量表示)。
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【題目】關于家庭電路的安裝,下列說法不正確的是
A. 要按照進戶線一電能表一總開關一熔斷器一用電器的安裝順序
B. 控制用電器的開關都應該連接在火線和用電器之間
C. 用電器和各插座之間應該是串聯(lián),用電器和它的開關也應該是串聯(lián)
D. 三孔插座中,有一個插孔需要接地
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【題目】洗衣機、空調(diào)、電冰箱等家用電器都使用三孔插頭、插座,插座中有一個孔是用來接地的.若在你家中這個孔沒有接地,將會發(fā)生的現(xiàn)象是
A. 家用電器消耗的電能會增加 B. 人接觸家用電器外殼時有可能發(fā)生觸電事故
C. 家用電器的使用壽命會縮短 D. 家用電器不能正常工作
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【題目】小明用如圖所示裝置做探究水的沸騰實驗。
(1)實驗室現(xiàn)有如下幾種溫度計:
A.酒精溫度計(-80℃-60℃)
B.水銀溫度計(-20℃-120℃)
C.寒暑表
D.體溫計
本實驗應選用的溫度計是______(填字母序號)。
(2)實驗中,小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖甲、乙所示。其中表示沸騰時氣泡上升情況的是圖中的______。
(3)下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,在圖所示的坐標系中已經(jīng)描出了幾個點,請根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)繼續(xù)描點,并畫出溫度隨時間變化的圖象。
(_________)
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
溫度/℃ | 90 | 92 | 93 | 95 | 96 | 98 | 98 | 98 | ... |
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