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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)掛著上端為極的條形磁鐵,磁鐵下方有一通電螺線管,閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng),在移動(dòng)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化情況是

A. 不變 B. 變大 C. 變小 D. 無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在一次科普知識(shí)講座中了解到:光不但能在空氣中傳播還能夠在真空中傳播,并且傳播速度幾乎相等。于是她查閱了相關(guān)資料得知:①太陽(yáng)到地球的距離為150000000km;②太陽(yáng)光傳到地球需要8min20s。請(qǐng)解決一下問(wèn)題:

(1)求光在真空中的傳播速度(設(shè)光在真空中傳播速度與在空氣中傳播速度相等,單位使用km/s);

(2)從地球上發(fā)出一束激光經(jīng)月球返回地球需要2.56s,求地球與月球之間的距離;

(3)能否利用超聲波探測(cè)出地球與月球之間的距離?如果不能,請(qǐng)你說(shuō)明原因。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合,斷開(kāi)時(shí),電壓表的讀數(shù)是;當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合,電壓表示數(shù)是,接著把斷開(kāi),則燈兩端的電壓和兩端的電壓分別為

A. 2V3V B. 3V2V C. 2V3V D. 2V5V

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理小組的同學(xué)利用如圖所示裝置,探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過(guò)紙筒B傾聽(tīng)反射的鈴聲強(qiáng)弱。

(1)保持紙筒A和紙筒B的位置_________________,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一位同學(xué)傾聽(tīng)反射聲音的強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

反射面材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海綿

反射聲音的強(qiáng)弱

最強(qiáng)

強(qiáng)

強(qiáng)

較弱

幾乎聽(tīng)不到

(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:在其他條件相同時(shí),反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料_____________;

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對(duì)此,請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法:_______________________________________(寫出一條即可);

(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的_____________作為反射面效果最好。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路中,有兩根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上,補(bǔ)上后要求:電壓表測(cè)小燈泡兩端電壓;閉合開(kāi)關(guān)S,向a端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,小燈變亮在圖乙中的方框內(nèi)畫出電路圖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)如圖甲所示,輕輕敲擊音叉,聽(tīng)到音叉發(fā)出聲音,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____;

(2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____。

(3)如果在月球上完成圖乙所示的實(shí)驗(yàn),掛在左邊音叉旁邊的小球_____像圖甲那樣彈起。(填“會(huì)”或“不會(huì)”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,如圖甲所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)原理是_______________

(2)圖乙是小明訓(xùn)練讀數(shù)時(shí)的停表界面,所對(duì)應(yīng)的示數(shù)為__________s

(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用停表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)是所測(cè)小車在AB段的平均速度偏__________(選填“大”或“小”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,監(jiān)測(cè)器測(cè)得同一聲源發(fā)出甲、乙兩聲音的特性如下表。甲乙相比( )

聲音

聲音的振幅

頻率/Hz

1100

700

A.乙音調(diào)較高

B.甲響度較大

C.甲聲音的頻率超過(guò)人聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍

D.聲源在發(fā)乙聲音時(shí)每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)較少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)4次測(cè)量一小球的直徑分別是:5.12 cm、5.14 cm、5.25 cm5.13 cm。則物體的長(zhǎng)度應(yīng)為(

A.5.12 cmB.5.13 cm

C.5.14 cmD.5.16 cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下活動(dòng)中,用來(lái)探究聲音產(chǎn)生原因的是( )

A. 將發(fā)生的音叉觸及面頰

B. 用大小不同的力敲鼓

C. 用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃

D. 將發(fā)生手機(jī)置于密閉瓶?jī)?nèi)并抽氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案