A.成人正常步行的速度大約為1.1m/sB.教室里黑板的長度大約50m

C.一般中學(xué)生的身高大約為 160mmD.一般汽車在高速路上的速度為500m/s

（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程；

（2）汽車在這次整個測試過程中的平均速度。

（1）轎車從A地到B地所用時間是多少小時？

（2）轎車從A地到B地的速度為多少千米/小時？

（3）若轎車仍以該速度勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間？

（1）該實驗的原理是_____；連接電路時，要將滑動變阻器的滑片移向_____（填“a”或“b”）端。

（2）電路圖中表和表分別為_____（填“A”或“B”）

A．和 B．和

（3）正確接入電表后，實驗中滑動變阻器滑片移到某個位置時，電壓表示數(shù)如圖所示，其電壓為_____V．若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____（填“a”或“b”）端移動。

（4）下表中為該同學(xué)的實驗記錄分析表：

李老師認為該同學(xué)的數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為正確的測量結(jié)果應(yīng)該為Pw_____W。

（5）從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而_____（填“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨_____而增大。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接__________；

（2）同學(xué)們進行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是________（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；

（3）某次實驗中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向________（選填“A”或“B”）端移動滑片，當燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W；

（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于________Ω．

(1)如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個方向射出，改變光束的入射方向，使∠i減小，這時∠r跟著減小，使∠ i增大，∠r跟著增大，∠r總是_____ ∠i，說明 _____.

(2)如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時在NOF上看不到_____ ，說明 ______.

(3)在甲圖中，如果將光線沿著FO射向平面鏡時，你還會發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是__________.

A. 當S1、S2、S3閉合時，R1與R2并聯(lián)，電壓表示數(shù)為0V

B. 當閉合S1、S3，斷開S2時，電路消耗的總功率為36W

C. 當閉合S1，斷開S2、S3時，1min內(nèi)R3產(chǎn)生的熱量為54J

D. 閉合S1，斷開S2、S3時，R1的功率與S1、S2、S3閉合時，R1的功率的比值為

(1)實驗時所用溫度計是根據(jù)液體的____________性質(zhì)制成

(2)安裝實驗器材時，應(yīng)按照___________(“自上而下”或“自下而上”)的順序進行

(3)為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小明應(yīng)選用______(填“甲”或“乙＂)裝置來進行實驗，石棉網(wǎng)的作用是________，為了減小實驗誤差，應(yīng)該選取較大的冰塊還是等質(zhì)量的粉末狀的冰塊__________．