科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,滑動(dòng)變阻器的滑片位于中點(diǎn),閉合開關(guān),滑片向左移動(dòng)時(shí),燈泡的亮度將 (選填“變亮”、“變暗”或“不變”),電流表A1的示數(shù)將 ,電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值將 (以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小王在“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖2所示中停表的設(shè)置是“時(shí):分:秒”,甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)小車在起點(diǎn)、中點(diǎn)s2位置、終點(diǎn)s1位置的時(shí)間,請(qǐng)你解答下列問題。
(1)在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中,通過公式_____求出平均速度。
(2)斜面的一端用木塊墊起,沿斜面保持很小的坡度,其原因是_____;
(3)實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是_____。
(4)若斜面長(zhǎng)s1=1.2m,則小車通過全程的平均速度v1=_____m/s,小車通過下半程的平均速度v2=_____m/s。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】騎自行車的人與一個(gè)跑步者在平直路面上運(yùn)動(dòng),他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。分析圖象可獲得的信息有:
(1)騎車者和跑步者均做_____(選填勻速、加速)運(yùn)動(dòng);
(2)騎車者1秒騎行的路程是_____米;
(3)跑步者跑240米所需要的時(shí)間是_____秒。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車在出廠前要進(jìn)去測(cè)試,某次測(cè)試中,先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行使500s,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度繼續(xù)行駛了2000m。
求(1)該汽車在前500s行駛的路程是多少m?
(2)該汽車以20m/s的速度行駛了多少s?
(3)汽車在這次整個(gè)測(cè)試過程中的平均速度是多少?
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,小明回到家,看到爸爸買回來(lái)一塊閃閃發(fā)光的金沙石工藝品.他想:“金沙石的密度是多少呢?”于是小明對(duì)金沙石的密度進(jìn)行了測(cè)量,操作過程如下:
(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)小明用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金沙石的質(zhì)量,如圖乙所示,請(qǐng)你指出小明在操作中的錯(cuò)誤:___.
(3)改正錯(cuò)誤后,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則金沙石的質(zhì)量為____g.他用如圖丁所示方法測(cè)出了金沙石的體積為 cm3,則金沙石的密度是___g/cm3.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究光的反射定律時(shí),將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了_____
(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí),_____(填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光.
(3)為了便于測(cè)量和研究,需要把光路記錄在紙板上,你的方法是:_____.
(4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)_____.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度”的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)用刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度,如圖甲、乙所示.
(1)所用刻度尺的量程是________cm.
(2)從刻度尺的放置而言,________同學(xué)的測(cè)量方法不正確.
(3)測(cè)得木塊的長(zhǎng)度為________cm.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下表信息判斷下面的說(shuō)法,其中正確的是
常溫常壓下部分物質(zhì)的密度/(kg.m-3) | |||
金 | 19.3×103 | 水銀 | 13.6×103 |
鋼、鐵 | 7.9×103 | 純水 | 1.0×103 |
冰(0) | 0.9×103 | 植物油 | 0.9×103 |
干松木 | 0.5×103 | 酒精 | 0.8×103 |
A.固體的密度不一定比液體的密度大
B.體積相同的植物油和酒精,酒精的質(zhì)量大
C.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下,其密度一般不同
D.不同物質(zhì)的密度一定不同
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)光在通過透鏡時(shí)會(huì)被會(huì)聚或發(fā)散,那么聲音在傳播途中遇到不同介質(zhì)時(shí),會(huì)不會(huì)像光一樣也被會(huì)聚或發(fā)散呢?在老師的幫助下,同學(xué)們用音叉、三個(gè)相同的氣球(內(nèi)部充有不同氣體)、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了如下探究:
(1)調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離,讓音叉發(fā)出的聲音只通過空氣傳播,用麥克風(fēng)將聲音信號(hào)輸入示波器,觀察并記錄此時(shí)的波形如圖甲所示;
(2)分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球,依次放在音叉和麥克風(fēng)之間,保持音叉和氣球之間的距離不變,讓音叉發(fā)出聲音,記錄示波器顯示的波形如圖乙、丙、丁所示
分析以上實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象可知:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,敲擊音叉,使其_________發(fā)聲,且應(yīng)控制音叉發(fā)出聲音的響度________(選填“相同”或“不同”)。
(2)比較如圖的乙與甲、發(fā)現(xiàn)聲波在通過充有二氧化碳?xì)怏w的氣球后,麥克風(fēng)接收到的聲音響度________(選填變大、變小或不變),此時(shí)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球?qū)β暡ň哂?/span>________作用,相當(dāng)于一個(gè)_______透鏡,比較丁與甲后,發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂?/span>__________作用,由此可見,聲音與光之間存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系。
(3)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們查閱資料了解到,生物體組織在激光照射下,會(huì)因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000Hz的__________聲波,生物醫(yī)學(xué)上通過特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像,克服純光學(xué)成像的不足,更加有效地進(jìn)行病情診斷、跟蹤和治療。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡焦距,下列操作最合理的是_____(填選項(xiàng)序號(hào))
(2)如圖乙所示,把該凸透鏡固定在光具座上,移動(dòng)位于凸透鏡另一側(cè)的光屏,可以在光屏上得到一個(gè)清晰的_____、_____的實(shí)像,人們利用這個(gè)原理制成了_____.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,蠟燭因燃燒而變短,此時(shí)燭焰在光屏上的像會(huì)向_____移動(dòng),為了使像仍成在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向_____調(diào)節(jié)(以上兩空均選填“上/下”).
(4)如圖丙,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像.則該眼鏡是_____眼鏡(近視/遠(yuǎn)視).
(5)實(shí)驗(yàn)中,若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屛上的像_____(填選項(xiàng)序號(hào)).
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小 D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com