A. 將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格

B. 在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼，位置保持不變

C. 將左右兩邊的鉤碼各去掉一個，位置保持不變

D. 將左邊的鉤碼向里移動一格，同時將右邊鉤碼去掉一個

車禍原因之一：超速！為了減少交通事故，近年來我國加大了對道路的限速監(jiān)控。目前，限速監(jiān)控的方式主要有兩種：一種是“定點測速” （如圖甲）:是指在道路上的一個固定位置布設(shè)監(jiān)控點，測出汽車經(jīng)過該監(jiān)控點時的行駛速度，比較該行駛速度與限速標準判斷是否超速，若行駛速度超過限定速度，將實時抓拍，作為處罰的證據(jù)；另一種是“區(qū)間測速”（如圖乙）：是指在同一路程上布設(shè)兩個相鄰的監(jiān)控點，根據(jù)車輛通過前后兩個監(jiān)控點的時間來計算車輛在該路段上的平均行駛速度，并依據(jù)該路段上的限速標準判定車輛是否超速。

為了安全，汽車在行駛途中，車與車之間必須保持一定的距離。因為駕駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動動作的“反應(yīng)時間”里（設(shè)同一人，不同速度下的“反應(yīng)時間”是相同的），汽車要通過一段距離（稱為反應(yīng)距離）；而從開始制動到汽車完全停止，汽車又要通過一段距離（稱制動距離）。據(jù)公安部門統(tǒng)計，車輛在行駛過程中，停車距離越長，發(fā)生事故的可能性越大。如圖所示：

下表是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應(yīng)距離和制動距離。

（1）圖甲中小汽車的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，主要是為了防止車內(nèi)物體經(jīng)過玻璃成的______（選填“虛”或“實”）像對司機的干擾。冬季，車窗玻璃有時會變模糊，是因為車______（內(nèi)/外）的水蒸氣會______（填物態(tài)變化名稱）成霧附著在玻璃上，這個過程______（吸收/放出）熱量。

（2）小汽車進入測速段后，乘客發(fā)現(xiàn)測速提示牌往后退，他是以______為參照物。監(jiān)控拍照裝置所用鏡頭是一個______（凸/凹）透鏡，成的是______（放大/縮�。┑南�。

（3） 圖乙中若監(jiān)控點A、B相距25km，小汽車經(jīng)過A、Ｂ監(jiān)測點的速度分別為100km/h、115km/h，若采用“定點測速”，該轎車在通過監(jiān)測點A時______（會/不會）被判超速。采用“區(qū)間測速”，這輛轎車是否被認定超速的理解正確的是（______）

A．汽車經(jīng)過前一個監(jiān)控點時速度未超過限定值，所以沒有超速。

B．汽車經(jīng)過后一個監(jiān)控點時速度未超過限定值，所以沒有超速。

C．汽車經(jīng)過前后兩個監(jiān)控點時速度均沒有超過限定值，所以沒有超速。

D．汽車經(jīng)過兩個監(jiān)控點之間的路段的平均速度超過限定值，所以超速了。

（4）從表中可知該司機的反應(yīng)時間是______s，______是影響汽車制動距離的主要因素。請在圖中畫出從司機看到情況開始計時，到汽車停止的這段時間內(nèi)，汽車運動的v-t大致圖象。（不需要準確描點）

（_________）

（5）駕駛員的一些不良行為如：酒后駕駛、疲勞駕駛、開車打手機等，也會使司機反應(yīng)時間變長，導(dǎo)致______ （選填“反應(yīng)距離”或“制動距離”）變大，發(fā)生事故的可能性增大。

（1）紙錐下落全程的時間;

（2）紙錐下落的高度;

（3）紙錐全程的平均速度。

（1）如圖甲，一束光會聚于b點，在虛線區(qū)域內(nèi)放A透鏡后，光會聚于主光軸MN上的a點；在虛線區(qū)域內(nèi)換放B透鏡后，光會聚于主光軸MN上的c點。小華想探究凸透鏡成像的特點，應(yīng)選擇______（A/B）透鏡。小華選好透鏡后在上午上課前，將凸透鏡與水平地面平行放置，讓太陽光照射到凸透鏡上，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，亮點到光心的距離______（是/不是）凸透鏡的焦距。

（2）如圖乙，小明將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距為______cm。

（3）如圖丙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立______的實像．在放大鏡、照相機和投影儀中，成像原理與其相同的是______，我們能從不同方向看到光屏上的像是因為光在光屏上發(fā)生了______反射。

（4）保持蠟燭的位置不變，將透鏡移至圖丁所示刻度線處，則人眼應(yīng)該在圖中______（選填“A”、“B”或“C”）處且朝著相應(yīng)方向，才能觀察到燭焰的像。

（5）如圖戊，小明的物理老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，當光屏向靠近透鏡方向移動適當距離后像又清晰了，由此可知物理老師的眼晴是______(選填“近視眼”、“遠視眼”)，如果光屏不動，將蠟燭向______(選填“靠近透鏡”、“遠離透鏡”)方向移動適當距離后像也變清晰。

（1）裝置如圖甲所示，最后安裝的實驗器材是：______。

A.燒杯和水；B.酒精燈；C.紙板和溫度計；D.鐵圈和石棉網(wǎng)。

（2）A組和B組同學(xué)用同樣的實驗裝置，在相同的實驗環(huán)境下進行實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的溫度隨時間變化的圖如圖乙所示，由圖像可知水的沸點為______℃，繼續(xù)加熱，溫度______，第3min時，水中的氣泡在上升的過程中逐漸______（選填“變大”或“變小”），A、B小組所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為mA______mB（填＞、＝或＜）。

（3）水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，和“白氣”的形成過程相同的是______（選填序號:①冰 ②霜 ③霧 ④雪），實驗完成后，燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實驗前相比______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

（4）通過學(xué)習(xí)，小華終于明白媽媽用爐火燉湯時，在湯沸騰后總是______（選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）的道理了。

（5）愛思考的小明突然想到這樣一個問題，在水沸騰前，溫度計示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？由此他提出了下列幾種猜想：

[猜想1]溫度計示數(shù)上升速度先快后慢

[猜想2]溫度計示數(shù)上升速度先慢后快

[猜想3]溫度計示數(shù)上升速度先慢后快再慢

[猜想4]溫度計示數(shù)上升速度是均勻的

于是他用原實驗裝置給燒杯中的冷水均勻加熱，并收集實驗數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的溫度隨時間變化的圖象，由此驗證了猜想______，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因最可能的是（______）

A．整個過程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻

B．可能開始加熱時有紙蓋減少了熱量的損失

C．水開始汽化較慢，帶走的熱量少

D．開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來水溫較高時散熱變快

（1）為便于測量______（路程/時間），應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得較_______填“快”或“慢”）。

（2）下表為小明同學(xué)在實驗中測得的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s-t圖象。（___________）根據(jù)圖象可知氣泡在做______運動，其速度為______m／s。

（3）已知氣泡的長度為2cm，氣泡全部在AB兩條刻度線內(nèi)的時間是______s。