（1）電流表的示數(shù)I2為多少安？

（2）電源兩端的電壓U為多少伏？

（3）當(dāng)閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器的滑片P置于滑動變阻器中點(diǎn)時，通電2min，電阻R2放出的熱量為多少焦？

(1)只閉合開關(guān)S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使小燈泡恰好正常發(fā)光，求此時電流表的示數(shù)和滑動變阻器接入電路的電阻值。

(2)把滑動變阻器的滑片P移至b端，只閉合開關(guān)S2、S3，求R1兩端的電壓和10s內(nèi)電流通過定值電阻R2產(chǎn)生的熱量。

（1）在電動機(jī)未轉(zhuǎn)動時，t時間內(nèi)電流在電路中產(chǎn)生的熱量為 （填寫表達(dá)式）；

（2）在電動機(jī)轉(zhuǎn)動時，電流所做的功 電流在電路中產(chǎn)生的熱量（選填“大于”“等于”或“小于”）；

（3）小金判斷電動機(jī)轉(zhuǎn)動后小燈泡會更亮，你認(rèn)為小金的判斷正確嗎？并根據(jù)學(xué)過的知識給以解釋．

（1）電流做功的過程是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程，一般情況下電流做功的多少我們無法直接觀察出．小明同學(xué)為了“探究影響電流做功的因素”，設(shè)計了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，通過此實(shí)驗(yàn)可以較形象的比較出電流做功的多少．該實(shí)驗(yàn)是通過觀察 比較電流在不同情況下做功多少的，此過程中是把電能轉(zhuǎn)化為 能；將滑動變阻器的滑片P向左調(diào)節(jié)時，電流表和電壓表的示數(shù)都變大，相同時間內(nèi)物體被吊起的度度也變大了，這說明 ．

（2）實(shí)際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產(chǎn)生，小明在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時，采用了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中a、b、c、d四個相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端．

在實(shí)驗(yàn)過程中，通過觀察U形管中 的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少：圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，圖乙所示的裝置是用來研究通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，綜合分析圖甲乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 ．

A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動 B. 前2s內(nèi)，小明跑的更快

C. 8s內(nèi)，小明的速度是5m/s D. 8s內(nèi)，小明跑的路程更長

（1）燒瓶中裝入的煤油是_______（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。

（2）請根據(jù)實(shí)物電路，在虛線框如圖內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。_____

（3）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，選用的兩電阻絲R1與R2的阻值應(yīng)_______，通過R1的電流_______通過R2的電流。

（4）通電一段時間后，乙燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大，說明_______。

（5）小紅用如圖示的裝置，進(jìn)一步探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)測量，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度h與電流的關(guān)系圖象，根據(jù)焦耳定律可知，如圖中能正確反映h﹣I關(guān)系的是_______。

（拓展）用Q=I2Rt可以算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量，能用Q=UIt計算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量嗎？請用實(shí)例說明原因_______

(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程；

(2)汽車在這次整個測試過程中的平均速度。

A. 實(shí)驗(yàn)中是通過觀察U形管中液面高度的變化來判斷電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少

B. 該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電阻的關(guān)系

C. 該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流的關(guān)系

D. 該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與通電時間的關(guān)系